Wednesday, September 30, 2020

Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών


5ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ

Πραγματοποιείται ετησίως στις 5 Οκτωβρίου από το 1994, η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών εορτάζει την επέτειο της έγκρισης της Σύστασης της ΔΟΕ / UNESCO του 1966 σχετικά με το καθεστώς των εκπαιδευτικών . Αυτή η Σύσταση θέτει σημεία αναφοράς σχετικά με τα δικαιώματα και τις ευθύνες των εκπαιδευτικών και των προτύπων για την αρχική προετοιμασία και περαιτέρω εκπαίδευση, πρόσληψη, απασχόληση και συνθήκες διδασκαλίας και μάθησης. Η σύσταση σχετικά με το καθεστώς του διδακτικού προσωπικού της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εγκρίθηκε το 1997 για να συμπληρώσει τη σύσταση του 1966 καλύπτοντας το διδακτικό και ερευνητικό προσωπικό στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Με την υιοθέτηση του Στόχου Αειφόρου Ανάπτυξης 4 για την εκπαίδευση και τον ειδικό στόχο (SDG 4.c) που αναγνωρίζει τους εκπαιδευτικούς ως κλειδί για την επίτευξη της ατζέντας Εκπαίδευση 2030, το WTD έχει γίνει η ευκαιρία να σημειωθεί πρόοδος και να προβληματιστούν για τρόπους αντιμετώπισης της τις υπόλοιπες προκλήσεις για την προώθηση του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού.

Η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών συνενώνεται σε συνεργασία με τη UNICEF, τη Διεθνή Οργάνωση Εργασίας και τη Διεθνή Εκπαίδευση.

ΕΟΡΤΑΣΜΟΙ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟ 2020

Το 2020, η Παγκόσμια Ημέρα των Δασκάλων θα γιορτάσει τους εκπαιδευτικούς με θέμα « Δάσκαλοι: Κορυφαία σε κρίση, επαναπροσδιορισμός του μέλλοντος » Η ημέρα προσφέρει την ευκαιρία να γιορτάσουμε το επάγγελμα του εκπαιδευτικού σε όλο τον κόσμο, να καταγράψουμε τα επιτεύγματα και να επιστήσουμε την προσοχή στις φωνές των δασκάλων, οι οποίοι βρίσκονται στο επίκεντρο των προσπαθειών για την επίτευξη του παγκόσμιου εκπαιδευτικού στόχου να μην αφήσουν κανέναν πίσω.

Η πανδημία COVID-19 έχει προσθέσει σημαντικά τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα ήδη εκτεταμένα εκπαιδευτικά συστήματα σε όλο τον κόσμο. Δεν είναι υπερβολή να πούμε ότι ο κόσμος βρίσκεται σε ένα σταυροδρόμι και, τώρα περισσότερο από ποτέ, πρέπει να συνεργαστούμε με τους δασκάλους για να προστατεύσουμε το δικαίωμα στην εκπαίδευση και να το καθοδηγήσουμε στο ξεδιπλωμένο τοπίο που προκαλείται από την πανδημία.

Το ζήτημα της ηγεσίας των εκπαιδευτικών σε σχέση με την αντιμετώπιση κρίσεων δεν είναι μόνο επίκαιρο, αλλά κρίσιμο όσον αφορά τη συμβολή των εκπαιδευτικών στην απομακρυσμένη μάθηση, την υποστήριξη ευάλωτων πληθυσμών, το άνοιγμα εκ νέου σχολείων και τη διασφάλιση της μείωσης των κενών μάθησης. Οι συζητήσεις σχετικά με το WTD θα ασχοληθούν επίσης με το ρόλο των εκπαιδευτικών στην οικοδόμηση ανθεκτικότητας και στη διαμόρφωση του μέλλοντος της εκπαίδευσης και του επαγγέλματος.

Φέτος, λόγω της τρέχουσας κατάστασης, οι εορτασμοί θα πραγματοποιηθούν στο Διαδίκτυο. Εκτός από την τελετή έναρξης του WTD και την τελετή απονομής των βραβείων UNESCO-Hamdan στις 5 Οκτωβρίου και την τελετή λήξης στις 12 Οκτωβρίου, θα πραγματοποιηθεί μια σειρά εθνικών, περιφερειακών και παγκόσμιων εκδηλώσεων όλη την εβδομάδα.


https://en.unesco.org/commemorations/worldteachersday

Τι σημαίνει το ψήφισμα του ΟΗΕ για # 50by30


Η εκστρατεία # 50by30 ήταν μια από τις μεγάλες ασκήσεις υπεράσπισης πριν από το ψήφισμα του ΟΗΕ για τη βελτίωση της παγκόσμιας οδικής ασφάλειας . Η εκστρατεία πίεσε για συμπερίληψη στόχου για τη μείωση των θανάτων και των τραυματισμών κατά 50% έως το 2030 στο ψήφισμα. Σχεδιάστηκε και διευθύνεται από το Towards Zero Foundation και εκτελέστηκε σε διάφορα επίπεδα, μεταξύ άλλων μέσω της κοινότητας των ΜΚΟ.

Με τον στόχο του 2030 που εγκρίθηκε επίσημα στο ψήφισμα, μιλήσαμε με τον David Ward, Πρόεδρο του Ιδρύματος Towards Zero, σχετικά με το ψήφισμα, την εκστρατεία και τα επόμενα.


Ποια είναι η συνολική σας αντίδραση στο ψήφισμα;

«Είμαι πολύ χαρούμενος για το νέο ψήφισμα. Παρά το παράξενο πλαίσιο της πανδημίας COVID-19, αυτό το αποτέλεσμα είναι το καλύτερο που θα περίμενε κανείς. Σε σύγκριση με το ψήφισμα του 2010 που ξεκίνησε την πρώτη δεκαετία δράσης, η οποία δεν είχε αριθμητικό στόχο, είναι ένα πραγματικά εξελιγμένο έγγραφο. Είναι φιλόδοξο και συστηματικό, αντιμετωπίζοντας την προσέγγιση ασφαλούς συστήματος για πρώτη φορά. Για παράδειγμα, κάνουμε πολλή δουλειά στην ασφάλεια των οχημάτων. έχει μια εξαιρετική παράγραφο για την ασφάλεια των οχημάτων με καλά σχεδιασμένες παρεμβάσεις, και αυτό είναι το ίδιο σε πολλά άλλα θέματα. "

Φαίνεται ότι ο στόχος του 2030 βρίσκεται εδώ και πολύ καιρό στο τραπέζι. Πιστεύατε σε κάποιο σημείο ότι ενδέχεται να μην συμπεριληφθεί στο ψήφισμα του 2020;

«Η συμπερίληψη του στόχου του 2030 για τη μείωση των θανάτων στους δρόμους κατά 50% είναι ένα κρίσιμο σημείο αναφοράς και σε κανένα στάδιο δεν θα μπορούσαμε να υποθέσουμε ότι θα συμπεριληφθεί σίγουρα. Η πρώτη δεκαετία δράσης ανατέθηκε το 2010 σε ψήφισμα χωρίς αριθμητικό στόχο. Η κοινότητα οδικής ασφάλειας προσπάθησε να ενσωματώσει έναν στόχο, αλλά, επειδή εκείνες τις μέρες υπήρχαν ακόμη αρκετές κυβερνήσεις που ήταν πολύ απρόθυμες να δουν αριθμητικούς στόχους, απορρίφθηκε. Αντίθετα, κατέληξαν σε μια ασθενέστερη δέσμευση για «σταθεροποίηση και στη συνέχεια μείωση». Η ίδια η κοινότητα οδικής ασφάλειας ερμήνευσε «σταθεροποίηση και μείωση» ως στόχο 50%. Οι άνθρωποι πίστευαν ότι ήταν ο στόχος, αλλά δεν αναγνωρίστηκε ποτέ επίσημα.

«Η ανακάλυψη για ένα στόχο 50% ήταν με τους Στόχους Αειφόρου Ανάπτυξης, αν και αυτό ήταν μια μικτή ευλογία. Στην πραγματικότητα, η κοινότητα οδικής ασφάλειας ζήτησε έναν στόχο του 2030 το 2015, και στην πραγματικότητα, το αρχικό σχέδιο εγγράφου είχε το 2030, αλλά κατά τη διάρκεια των διαπραγματεύσεων, αποφασίστηκε, επειδή ολοκληρώθηκε μια δεκαετία δράσης το 2020, ότι το 2020 ο ΣΤΟΧΟΣ. Μέχρι τη στιγμή που εκδόθηκε το έγγραφο, δεν θα μπορούσε να αλλάξει και έπρεπε να κάνουμε το καλύτερο από αυτό.

«Μέχρι το 2018, ήταν απολύτως προφανές ότι ο στόχος του 2020 δεν επρόκειτο να επιτευχθεί, αλλά μετά φτάσαμε στο ζήτημα της ανανέωσης. Αυτό είναι ένα ευαίσθητο θέμα επειδή δεν υπάρχει διαδικασία εντός των SDGs για την ανανέωση των στόχων που λήγουν και, λόγω της μάλλον έντονης φύσης της πολιτικής των Ηνωμένων Εθνών αυτές τις μέρες, υπήρχε μεγάλη ανησυχία στα κεντρικά γραφεία των Ηνωμένων Εθνών σχετικά με τον τρόπο ανανέωσής της.

«Έτσι, είχαμε ένα ψήφισμα χωρίς στόχο, έναν στόχο με λάθος προθεσμία και την πρόκληση της ανανέωσης ενός στόχου χωρίς να έχουμε μια τυποποιημένη διαδικασία ανανέωσης. Επομένως, δεν μπορούσαμε να υποθέσουμε ότι ο στόχος του 2030 θα γίνει αποδεκτός και θα υιοθετηθεί. "

Έτσι, εξ ου και η καμπάνια # 50by30…

  • Υποστήριξη υψηλού επιπέδου

«Συνειδητοποιήσαμε ότι έπρεπε να υπάρξει μια ισχυρή άσκηση υπεράσπισης για να προωθήσουμε και να βοηθήσουμε στην εδραίωση της ιδέας ενός στόχου για το 2030. Το 2018, ο πρίγκιπας του Κεντ Μιχαήλ του Κεντ, προστάτης του Ιδρύματος Zero, είχε την ευκαιρία να μιλήσει μπροστά στο στρατηγό του ΟΗΕ Συνέλευση εξ ονόματος της βρετανικής κυβέρνησης. Στην ομιλία του, ζήτησε έναν νέο στόχο του 2030 για μείωση κατά 50% των θανάτων και των σοβαρών τραυματισμών. Ήταν ο πρώτος VIP που πήγε στο ρεκόρ ζητώντας τον στόχο, και ήταν καλή ιδέα να έχουμε ένα mainstream, σεβαστό πρόσωπο για να το κάνουμε αυτό. Ήταν εκεί που αρχίσαμε να αναπτύσσουμε την καμπάνια # 50by30. "

  • Το 3 ου Υπουργική Διάσκεψη Παγκόσμια

«Η εκστρατεία τροφοδότησε την επίσημη προπαρασκευαστική διαδικασία για τη διοργάνωση της 3ης Παγκόσμιας Υπουργικής Διάσκεψης στη Στοκχόλμη. Μαζί με τη Συμμαχία, ασχοληθήκαμε με τη διευθύνουσα επιτροπή, μια ομάδα εμπειρογνωμόνων και μια ομάδα υψηλού επιπέδου ενδιαφερομένων. Χρησιμοποιήσαμε αυτήν τη διαδικασία για να προτείνουμε ανεπιφύλακτα τον καθορισμό ενός στόχου, ιδίως με την ομάδα εμπειρογνωμόνων, έτσι ώστε οι υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής να βλέπουν ότι υπήρχε ένα σημαντικό, αξιοσέβαστο σώμα γνώμης πίσω από τον στόχο.

«Στην αρχή, υπήρχαν πολλές επιφυλάξεις. υπήρχε νευρικότητα σχετικά με το πώς να το κάνουμε και αν θα υπήρχε ώθηση και, εάν ο στόχος συμπεριλαμβανόταν και απέτυχε, θα ήταν χειρότερο από το να μην το κάνουμε πρώτα; Βοήθησε ότι η Σουηδία είναι μέρος της Ευρωπαϊκής Ένωσης που, παράλληλα, έθεσε τον δικό της στόχο 2030 50%, που εγκρίθηκε το 2019.

  • Κινητοποίηση ΜΚΟ

«Δουλεύοντας παράλληλα με την Lotte και τη Συμμαχία, προσπαθήσαμε να χτίσουμε μια πλατφόρμα υποστήριξης μεταξύ των ΜΚΟ, επειδή είναι αυτές που κάνουν πάντα τα πράγματα να συμβούν. είναι η καρδιά της κοινότητας οδικής ασφάλειας, ειδικά στην υπεράσπιση. Καταφέραμε να κερδίσουμε την υποστήριξή τους στην Παγκόσμια Συνάντηση στην Κρήτη και να ενθαρρύνουμε τη Διακήρυξη των Χανίων που εγκρίθηκε στη συνάντηση να συμπεριλάβει τον στόχο. Ήμασταν προσεκτικοί για να μην ονομάσουμε την καμπάνια # 50by30, έτσι ώστε ο καθένας να μπορεί να την πάρει και να την αποκτήσει. "

  • Στοχευμένο λόμπι

«Παράλληλα με όλα αυτά, κάναμε πολλές βασικές πιέσεις στο παρασκήνιο, στις οποίες έπαιξε βασικό ρόλο ο αείμνηστος γιος μου, ο Άλεξ. [Ο γιος του Ντέιβιντ, Άλεξ Γουόρντ, πέθανε δυστυχώς από τη νόσο του Motor Neurone τον Ιούλιο του 2020, ένας ένα μήνα πριν από την έγκριση του ψηφίσματος.] Ήταν ένα πραγματικά σκληρό μόσχευμα πίσω από τα παρασκήνια, πολύ βαρετό: ετοιμάζοντας μια βάση δεδομένων των υπουργών μεταφορών, βεβαιώνοντας ότι όλα τα ονόματα είναι σωστά, συντάσσοντας και στέλνοντάς τους όλα τα γράμματα, και τέτοια πράγματα. Ήταν το ίδιο με τους βουλευτές. συνεργαστήκαμε με τον ΠΟΥ, ο οποίος διαχειρίζεται το Παγκόσμιο Δίκτυο Νομοθετών Οδικής Ασφάλειας και τους έκανε να υποστηρίξουν την ιδέα του # 50by30. Ο Άλεξ ήταν πολύ χαρούμενος που είδε το # 50by30 να συμπεριλαμβάνεται στη Διακήρυξη της Στοκχόλμης και θα ήταν πολύ περήφανος που το συμπεριέλαβε στο νέο ψήφισμα του ΟΗΕ. "

  • Εκδηλώσεις

«Η εκστρατεία ενισχύθηκε από ένα σημαντικό γεγονός κατά τη διάρκεια της Παγκόσμιας Εβδομάδας Οδικής Ασφάλειας του ΟΗΕ τον Μάιο του 2019. Διοργανώσαμε ένα διεθνές εργαστήριο εμπειρογνωμόνων στην Ευρωπαϊκή Τράπεζα Ανασυγκρότησης και Ανάπτυξης σχετικά με το ρόλο των στόχων, με μια ομάδα υπευθύνων χάραξης πολιτικής υψηλού επιπέδου. Βασίστηκε σε ένα σύνολο αποδεικτικών στοιχείων από το Διεθνές Φόρουμ Μεταφορών και την UNECE και τις άλλες περιφερειακές επιτροπές του ΟΗΕ που εξέτασαν τον τρόπο με τον οποίο λειτουργούσαν οι στόχοι οδικής ασφάλειας και παρείχαν καλή δικαιολογία για τον καθορισμό στόχων, ειδικά σε ένα ασφαλές σύστημα. "

Τι συνέβη μετά τη Διακήρυξη της Στοκχόλμης; Η καμπάνια μπόρεσε να μειώσει και να «χαλαρώσει»;

«Η συνηγορία μοιάζει με ένα τείχος πίεσης του νερού. Εάν δεν διατηρήσετε αυτήν την πίεση ενάντια σε αυτά τα παγκόσμια μηχανήματα χάραξης πολιτικής, θα γλιστρήσουν πίσω για διάφορους λόγους. Η οδική ασφάλεια ανταγωνίζεται την προσοχή ενάντια σε πολλές άλλες αξιόλογες αιτίες που επίσης προσπαθούν πολύ σκληρά - είτε πρόκειται για το περιβαλλοντικό κίνημα, την ευρύτερη ατζέντα δημόσιας υγείας ή τη βιώσιμη ανάπτυξη - όλοι πιέζουν σαν τρελό να διατηρήσουν τις πολιτικές δεσμεύσεις που έχουν ήδη έχουν και πάρουν περισσότερα. Εάν χαλαρώσετε καθόλου, θα ανακαλύψετε ξαφνικά ότι ο χώρος που μόλις είχατε εξαφανιστεί. Πρόκειται για τη διατήρηση της ορατότητας. Εάν είστε διπλωμάτης της Νέας Υόρκης, που ασχολείται, ίσως, με επτά ή οκτώ διαφορετικά ψηφίσματα ταυτόχρονα για ένα ευρύ φάσμα θεμάτων, εκτός εάν σας ωθούν, ένα ζήτημα μπορεί εύκολα να υποχωρήσει στην ημερήσια διάταξη.

«Υπήρχε ένας πραγματικός κίνδυνος να καταλήξουμε σε μια άποψη μεταξύ των πρεσβευτών του ΟΗΕ και των υπευθύνων χάραξης πολιτικής ότι υπήρχε ήδη ένας στόχος για την οδική ασφάλεια που απέτυχε το 2020 και, λόγω αυτής της προσοχής, [πρέπει] να κινηθούν σε άλλο θέμα. Αυτό θα ήταν καταστροφικό, διότι θα ήταν ένα μήνυμα για ολόκληρη τη διεθνή κοινότητα και όλους τους θεσμούς της, συμπεριλαμβανομένων των αναπτυξιακών τραπεζών, των δωρητών και των εταιρειών, ότι η οδική ασφάλεια δεν ήταν πλέον η προτεραιότητα.

«Γι 'αυτό ήταν τόσο σημαντικό να συνεχίσουμε να κάνουμε την υπόθεση και να μην υποθέσουμε ότι θα συμβεί από προεπιλογή. Μερικοί άνθρωποι μπορεί να πίστευαν ότι, μόλις έγινε η Διακήρυξη της Στοκχόλμης, ότι πραγματοποιήθηκε αποστολή, αλλά στην πραγματικότητα, αυτό δεν συνέβαινε. Υπήρξε ολόκληρη η διαδικασία διαπραγμάτευσης γραμμής προς γραμμή του ΟΗΕ, υπό πολύ δύσκολες συνθήκες COVID.

«Ακόμα και σε αυτό το τελευταίο στάδιο, υπήρχε η ανησυχία ότι μία ή δύο κυβερνήσεις θα προσπαθούσαν να μειώσουν τις δεσμεύσεις της Διακήρυξης της Στοκχόλμης. Συνεχίσαμε τις πιέσεις υπέρ της Διακήρυξης της Στοκχόλμης και εξηγώντας γιατί ήταν σημαντικό. Υπήρξαν κάποιες επιδέξιες διαπραγματεύσεις από διπλωμάτες βασικών κρατών μελών, για τις οποίες δεν αξιώνουμε καμία πίστωση, με αποτέλεσμα μια πολύ καλή ανάλυση που περιλαμβάνει τον στόχο # 50by30. Είναι ευχάριστο, γιατί με ανησυχούσε πολύ να καταλήξουμε σε μια αποδυναμωμένη ανάλυση, όπως κάναμε και το 2010. "

Τώρα που το ψήφισμα είναι σε ισχύ, τι θα ακολουθήσει;

«Είμαστε σε πολύ καλή αφετηρία για μια νέα δεκαετία δράσης, με ισχυρή ανάλυση. Ένα από τα πράγματα που απαιτεί είναι ένα Παγκόσμιο Σχέδιο Δράσης, με την ΠΟΥ, τις Περιφερειακές Επιτροπές των Ηνωμένων Εθνών και την UNRSC να είναι υπεύθυνες για την ανάπτυξή του. Το Παγκόσμιο Σχέδιο Δράσης για την τελευταία Δεκαετία Δράσης ήταν χρήσιμο και βοήθησε στο πλαίσιο της πολιτικής σκέψης των χωρών. Αν κοιτάξετε πίσω την πορεία του πού πιθανώς θα συνέβαινε το οδικό τραύμα το 2010, η σταθεροποίηση που έχει επιτευχθεί είναι πραγματικά αρκετά εντυπωσιακή, ιδιαίτερα σε έναν κόσμο όπου η αυτοκινητοβιομηχανία και ο πληθυσμός συνέχισαν να αυξάνονται.

«Αυτή τη φορά θα αναπτύξουμε το νέο παγκόσμιο σχέδιο από ένα πολύ καλύτερο μέρος, όσον αφορά την κατανόηση των θεμάτων και του τι λειτουργεί και τι όχι. Πρέπει να βασιστούμε σε αυτά τα δυνατά σημεία, ιδίως χρησιμοποιώντας την ικανότητα που έχει καθιερωθεί τα τελευταία 10 χρόνια, και με τις ΜΚΟ στην πρώτη γραμμή: σε τόσα πολλά επιτυχημένα έργα οδικής ασφάλειας, βρίσκετε ΜΚΟ που κάνουν τη μεγάλη διαφορά, προσελκύοντας ανθρώπους, εστιάζοντας τι έχει σημασία και μιλώντας από την καρδιά. Υπάρχει μια καλή ευκαιρία για να γίνει αυτό μια πιο επιτυχημένη δεκαετία από την τελευταία, αλλά θα πρέπει να το κάνουμε στις μοναδικές συνθήκες μετά το COVID-19.

«Υπάρχουν μερικές πολύ μεγάλες προκλήσεις μπροστά και η χρηματοδότηση παραμένει ένα μεγάλο πρόβλημα, αλλά είμαι αισιόδοξος: Το # 50by30 είναι φιλόδοξο αλλά εφικτό. Αυτό πρέπει να κάνουμε καθώς κινούμαστε προς μηδενικούς θανάτους ή σοβαρούς τραυματισμούς. "

Διαβάστε περισσότερα για # 50by30 ΕΔΩ .https://www.roadsafetyngos.org/events/what-the-un-resolution-means-for-50by30/?fbclid=IwAR3ltgJ9jreWHean63f6mvwQMSPwKSgXR67iSGtNzCiPLrxP4yCJD4swzjo

Tuesday, September 29, 2020

28η Σεπτεμβρίου κάθε έτους ως Διεθνή Ημέρα για Καθολική Πρόσβαση στις Πληροφορίες (IDUAI).

 

28ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ

Αναγνωρίζοντας τη σημασία της πρόσβασης σε πληροφορίες, η 74η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών κήρυξε την 28η Σεπτεμβρίου ως τη Διεθνή Ημέρα για την Παγκόσμια Πρόσβαση στην Πληροφορία (IDUAI) σε επίπεδο ΗΕ τον Οκτώβριο του 2019. Η ημέρα είχε διακηρυχθεί από τη Γενική Διάσκεψη της UNESCO το 2015, μετά την έγκριση του 38 C / Ψήφισμα 57 που δηλώνει την 28η Σεπτεμβρίου κάθε έτους ως Διεθνή Ημέρα για Καθολική Πρόσβαση στις Πληροφορίες (IDUAI). 

Το IDUAI 2020 θα επικεντρωθεί στο δικαίωμα στην ενημέρωση σε περιόδους κρίσης και στα πλεονεκτήματα της ύπαρξης συνταγματικών, νομικών ή / και πολιτικών εγγυήσεων για την πρόσβαση του κοινού σε πληροφορίες για τη διάσωση ζωών, την οικοδόμηση εμπιστοσύνης και τη βοήθεια στη διαμόρφωση βιώσιμων πολιτικών μέσω και πέραν αυτών την κρίση COVID-19.

Η UNESCO και τα διακυβερνητικά της προγράμματα - το Διεθνές Πρόγραμμα για την Ανάπτυξη της Επικοινωνίας και το Πρόγραμμα Πληροφοριών για Όλους - παρέχουν μια πλατφόρμα και πλαίσιο για όλους τους ενδιαφερόμενους να συμμετάσχουν σε διεθνείς συζητήσεις σχετικά με την πολιτική και τις κατευθυντήριες γραμμές στον τομέα της πρόσβασης σε πληροφορίες. Και τα δύο προγράμματα δίνουν επίσης τη δυνατότητα να αναπτυχθεί θετικό περιβάλλον για την ΑΤΙ μέσω της ανάπτυξης έργων που στοχεύουν στην ενίσχυση της ανοιχτής επιστήμης, της πολυγλωσσίας, των ΤΠΕ για άτομα με ειδικές ανάγκες και περιθωριοποιημένων, καθώς και στον γραμματισμό των μέσων ενημέρωσης και της πληροφορίας. https://en.unesco.org/commemorations/accesstoinformationday

ΣΧΟΛΕΙΑ ASPnet for UNESCO Covid 19

 

Λύσεις εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Περισσότερα για την εκπαιδευτική απάντηση της UNESCO COVID-19

 

Η λίστα με τις εκπαιδευτικές εφαρμογές, τις πλατφόρμες και τους πόρους που ακολουθούν στοχεύουν να βοηθήσουν τους γονείς, τους δασκάλους, τα σχολεία και τους διαχειριστές του σχολείου να διευκολύνουν τη μάθηση των μαθητών και να παρέχουν κοινωνική φροντίδα και αλληλεπίδραση κατά τις περιόδους κλεισίματος του σχολείου. Οι περισσότερες από τις λύσεις που έχουν επιμεληθεί είναι δωρεάν και πολλές καλύπτουν πολλές γλώσσες. Παρόλο που αυτές οι λύσεις δεν έχουν τη ρητή έγκριση της UNESCO, τείνουν να έχουν ευρεία εμβέλεια, ισχυρή βάση χρηστών και στοιχεία επιπτώσεων. Κατηγοριοποιούνται με βάση τις ανάγκες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, αλλά τα περισσότερα προσφέρουν λειτουργίες σε πολλές κατηγορίες.
 

Πόροι για την παροχή ψυχοκοινωνικής υποστήριξης

Ψηφιακά συστήματα διαχείρισης μάθησης

  • CenturyTech  - Προσωπικά μονοπάτια μάθησης με μικρο-μαθήματα για την αντιμετώπιση των κενών στη γνώση, την πρόκληση των μαθητών και την προώθηση της μακροχρόνιας διατήρησης μνήμης.
  • ClassDojo  - Συνδέει εκπαιδευτικούς με μαθητές και γονείς για να χτίσει κοινότητες στην τάξη.
  • Edmodo  - Εργαλεία και πόροι για τη διαχείριση των αιθουσών διδασκαλίας και την αφοσίωση των μαθητών από απόσταση, προσφέροντας μια ποικιλία γλωσσών.
  • Edraak  - Διαδικτυακή εκπαίδευση στην αραβική γλώσσα με πόρους για μαθητές και καθηγητές σχολείου.
  • EkStep  - Ανοιχτή πλατφόρμα μάθησης με μια συλλογή μαθησιακών πόρων για την υποστήριξη του γραμματισμού και της αριθμητικής.
  • Google Classroom  - Βοηθά τα μαθήματα να συνδέονται εξ αποστάσεως, να επικοινωνούν και να οργανώνονται.
  • Moodle  - Πλατφόρμα ανοιχτής μάθησης με γνώμονα την κοινότητα και παγκόσμια υποστήριξη.
  • Nafham  - Διαδικτυακή πλατφόρμα εκμάθησης αραβικών γλωσσών που φιλοξενεί εκπαιδευτικά μαθήματα βίντεο που αντιστοιχούν στα προγράμματα της Αιγύπτου και της Συρίας
  • Paper Airplanes - Ταιριάζει με άτομα με προσωπικούς καθηγητές για συνεδρίες 12-16 εβδομάδων που πραγματοποιούνται μέσω πλατφορμών τηλεδιάσκεψης, διαθέσιμων στα Αγγλικά και τα Τουρκικά.
  • Schoology  - Εργαλεία για την υποστήριξη της διδασκαλίας, της μάθησης, της βαθμολογίας, της συνεργασίας και της αξιολόγησης.
  • Seesaw  - Επιτρέπει τη δημιουργία συνεργατικών και διαμοιρασμένων χαρτοφυλακίων ψηφιακής μάθησης και μαθησιακών πόρων. 
  • Skooler  - Εργαλεία για τη μετατροπή του λογισμικού Microsoft Office σε εκπαιδευτική πλατφόρμα.

Συστήματα κατασκευασμένα για χρήση σε βασικά κινητά τηλέφωνα

  • Cell-Ed  - Πλατφόρμα μάθησης με γνώμονα τις δεξιότητες, με γνώμονα τους μαθητές, με επιλογές εκτός σύνδεσης.
  • Εκπαίδευση Eneza  - Αναθεώρηση και εκπαιδευτικό υλικό για βασικά κινητά τηλέφωνα.
  • Funzi  - Κινητή υπηρεσία εκμάθησης που υποστηρίζει τη διδασκαλία και την κατάρτιση για μεγάλες ομάδες.
  • KaiOS  - Λογισμικό που δίνει δυνατότητες smartphone σε φθηνά κινητά τηλέφωνα και βοηθά στο άνοιγμα πυλών σε ευκαιρίες μάθησης.
  • Ubongo  - Χρησιμοποιεί ψυχαγωγία, μέσα μαζικής ενημέρωσης και συνδεσιμότητα κινητών συσκευών για την παροχή τοπικής μάθησης σε αφρικανικές οικογένειες με χαμηλό κόστος και κλίμακα, διαθέσιμα στα Kiswahili και Αγγλικά.
  • Ustad Mobile  - Πρόσβαση και κοινή χρήση εκπαιδευτικού περιεχομένου εκτός σύνδεσης.

Συστήματα με ισχυρή λειτουργία εκτός σύνδεσης

  • Kolibri  - Εφαρμογή εκμάθησης για την υποστήριξη της καθολικής εκπαίδευσης, διαθέσιμη σε περισσότερες από 20 γλώσσες.
  • Rumie  - Εκπαιδευτικά εργαλεία και περιεχόμενο που επιτρέπει τη δια βίου μάθηση για ανεπαρκείς κοινότητες.
  • Ustad Mobile  - Πρόσβαση και κοινή χρήση εκπαιδευτικού περιεχομένου εκτός σύνδεσης.

Πλατφόρμες Massive Open Online Course (MOOC)

  • Alison  - Διαδικτυακά μαθήματα από ειδικούς, διαθέσιμα στα Αγγλικά, Γαλλικά, Ισπανικά, Ιταλικά και Πορτογαλικά
  • Canvas Network - Κατάλογος μαθημάτων προσβάσιμο δωρεάν για εκπαιδευτικούς προκειμένου να υποστηρίξει τη δια βίου μάθηση και την επαγγελματική ανάπτυξη.
  • Coursera  - Online μαθήματα που διδάσκονται από εκπαιδευτές από αναγνωρισμένα πανεπιστήμια και εταιρείες.
  • European Schoolnet Academy - Δωρεάν διαδικτυακά μαθήματα επαγγελματικής ανάπτυξης για καθηγητές στην αγγλική, γαλλική, ιταλική και άλλες ευρωπαϊκές γλώσσες.
  • EdX  - Διαδικτυακά μαθήματα από κορυφαία εκπαιδευτικά ιδρύματα.
  • iCourse - Μαθήματα κινεζικής και αγγλικής γλώσσας για φοιτητές πανεπιστημίου.
  • Future Learn  - Μαθήματα στο Διαδίκτυο για να βοηθήσουν τους μαθητές να σπουδάσουν, να δημιουργήσουν επαγγελματικές δεξιότητες και να συνδεθούν με ειδικούς.
  • Icourses  - Μαθήματα κινεζικής γλώσσας για φοιτητές πανεπιστημίου.
  • TED-Ed Earth School - Διαδικτυακά μαθήματα σχετικά με τη φύση που διατίθενται συνεχώς κατά τη διάρκεια μιας περιόδου 5 εβδομάδων μεταξύ της Ημέρας της Γης (22 Απριλίου) και της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος (5 Ιουνίου).
  • Udemy - Μαθήματα αγγλικής, ισπανικής και πορτογαλικής γλώσσας για δεξιότητες και προγραμματισμό ΤΠΕ.
  • XuetangX - Διαδικτυακά μαθήματα που παρέχονται από μια συλλογή πανεπιστημίων για διάφορα θέματα στα Κινέζικα και Αγγλικά.

Αυτο-κατευθυνόμενο μαθησιακό περιεχόμενο

  • ABRA - Επιλογή 33 δραστηριοτήτων που μοιάζουν με παιχνίδια στα Αγγλικά και στα Γαλλικά για την προώθηση της κατανόησης της ανάγνωσης και των δεξιοτήτων γραφής των πρώτων αναγνωστών.
  • British Council - πόροι εκμάθησης αγγλικής γλώσσας, συμπεριλαμβανομένων παιχνιδιών, ανάγνωσης, γραφής και ασκήσεων ακρόασης
  • Byju's  - Εφαρμογή μάθησης με μεγάλες αποθήκες εκπαιδευτικού περιεχομένου προσαρμοσμένες σε διαφορετικούς βαθμούς και επίπεδα μάθησης.
  • Code It - Βοηθά τα παιδιά να μάθουν βασικές έννοιες προγραμματισμού μέσω διαδικτυακών μαθημάτων, ζωντανών διαδικτυακών σεμιναρίων και άλλου υλικού για παιδιά. Διατίθεται στα Αγγλικά και στα Γερμανικά.
  • Code.org - Ευρύ φάσμα πόρων κωδικοποίησης κατηγοριοποιημένων ανά θέμα για μαθητές K12 που προσφέρονται δωρεάν από μη κερδοσκοπικούς οργανισμούς.
  • Code Week - Λίστα διαδικτυακών πόρων για τη διδασκαλία και την εκμάθηση κωδικοποίησης υπολογιστή, διαθέσιμη σε όλες τις γλώσσες της ΕΕ.
  • Discovery Education  - Δωρεάν εκπαιδευτικοί πόροι και μαθήματα για ιούς και εστίες για διαφορετικά επίπεδα βαθμού.
  • Duolingo - Εφαρμογή για την υποστήριξη της εκμάθησης γλωσσών. Υποστηρίζει πολλές γλώσσες βάσης και στόχου.
  • Edraak - Μια ποικιλία πόρων για την εκπαίδευση K-12 στα Αραβικά, με στόχο μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.
  • Facebook Get Digital - Σχέδια μαθημάτων, εκκινητές συνομιλιών, δραστηριότητες, βίντεο και άλλοι πόροι για να παραμείνουν συνδεδεμένοι οι μαθητές
  • Τροφοδοτήστε την εφαρμογή Monster - Android σε πολλές γλώσσες για να βοηθήσετε να διδάξετε στα παιδιά τις βασικές αρχές της ανάγνωσης, διαθέσιμες σε 48 γλώσσες.
  • Ιστορία της Αφρικής - Μια σειρά ντοκιμαντέρ BBC εννέα μερών για την ιστορία της Αφρικής με βάση τη συλλογή βιβλίων Γενικής Ιστορίας της Αφρικής της UNESCO
  • Geekie  - Πορτογαλική γλώσσα διαδικτυακή πλατφόρμα που παρέχει εξατομικευμένο εκπαιδευτικό περιεχόμενο χρησιμοποιώντας προσαρμοστική τεχνολογία μάθησης.
  • Khan Academy  - Δωρεάν διαδικτυακά μαθήματα και πρακτική στα μαθηματικά, τις επιστήμες και τις ανθρωπιστικές επιστήμες, καθώς και δωρεάν εργαλεία για γονείς και εκπαιδευτικούς για την παρακολούθηση της προόδου των μαθητών. Διατίθεται σε 40+ γλώσσες και ευθυγραμμισμένο με το εθνικό πρόγραμμα σπουδών για περισσότερες από 10 χώρες.
  • KitKit School  - Σουίτα εκμάθησης που βασίζεται σε tablet με ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα σπουδών που εκτείνεται από την παιδική ηλικία έως τα αρχικά επίπεδα.
  • LabXchange  - Ψηφιακό περιεχόμενο εκμάθησης που έχει επιμεληθεί και δημιουργηθεί από χρήστες σε διαδικτυακή πλατφόρμα που επιτρέπει εκπαιδευτικές και ερευνητικές εμπειρίες.
  • Madrasa - Πόροι και διαδικτυακά μαθήματα για μαθήματα STEM στα Αραβικά
  • Mindspark  - Προσαρμοσμένο διαδικτυακό σύστημα διδασκαλίας που βοηθά τους μαθητές να εξασκήσουν και να μάθουν μαθηματικά.
  • Mosoteach  - Κινεζική εφαρμογή που φιλοξενεί μαθήματα cloud.
  • Music Crab - Πρόσβαση σε φορητές εφαρμογές για μουσική εκπαίδευση. 
  • OneCourse  - Εφαρμογή με επίκεντρο το παιδί για την παροχή εκπαίδευσης ανάγνωσης, γραφής και αριθμητικής.
  • Profuturo - Πόροι σε διάφορους θεματικούς τομείς για μαθητές στα Αγγλικά, Ισπανικά, Γαλλικά και Πορτογαλικά.
  • Polyup   - Εκμάθηση περιεχομένου για τη δημιουργία μαθηματικών και απόκτηση υπολογιστικών δεξιοτήτων σκέψης για μαθητές της πρωτοβάθμιας και της πρώτης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
  • Κουίζ  - Εκμάθηση flashcards και παιχνιδιών για την υποστήριξη της εκμάθησης σε πολλά θέματα, διαθέσιμα σε 15 γλώσσες. 
  • SDG Academy Library - Μια βιβλιοθήκη με δυνατότητα αναζήτησης με περισσότερα από 1.200 εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με τη βιώσιμη ανάπτυξη και σχετικά θέματα.
  • Siyavula  - Η εκπαίδευση των μαθηματικών και των φυσικών επιστημών ευθυγραμμίζεται με το πρόγραμμα σπουδών της Νοτίου Αφρικής.
  • Έξυπνη ιστορία - Ιστοσελίδα ιστορικού τέχνης με πόρους που δημιουργήθηκαν από ιστορικούς και ακαδημαϊκούς συνεισφέροντες.
  • YouTube  - Τεράστιο αποθετήριο εκπαιδευτικών βίντεο και καναλιών μάθησης.

Εφαρμογές ανάγνωσης για κινητά

  • Αφρικανικό  βιβλίο ιστορίας - Ανοιχτή πρόσβαση σε εικονογραφημένα βιβλία σε 189 αφρικανικές γλώσσες.  
  • Biblioteca Digital del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa - Προσφέρει δωρεάν πρόσβαση σε έργα ισπανικής γλώσσας και συλλογές βιβλίων για μαθητές και διδακτικό προσωπικό σε σχολεία και πανεπιστήμια
  • Παγκόσμια ψηφιακή βιβλιοθήκη  - Ψηφιακά βιβλία ιστοριών και άλλο υλικό ανάγνωσης εύκολα προσβάσιμο από κινητά τηλέφωνα ή υπολογιστές. Διατίθεται σε 43 γλώσσες.
  • Διαδραστικό πρόγραμμα μάθησης - Εφαρμογή για κινητά στα αραβικά για την προώθηση δεξιοτήτων ανάγνωσης, γραφής και αριθμητικής που δημιουργήθηκε από την Υπηρεσία Ανακούφισης και Έργων των Ηνωμένων Εθνών.
  • Διαβάζει - Ψηφιακές ιστορίες με εικόνες σε πολλές γλώσσες.
  • Δωμάτιο για ανάγνωση - Πόροι για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων παιδείας και νεολαίας με εξειδικευμένο περιεχόμενο για την υποστήριξη κοριτσιών.
  • StoryWeaver  - Ψηφιακό αποθετήριο πολύγλωσσων ιστοριών για παιδιά.
  • Worldreader  - Ψηφιακά βιβλία και ιστορίες προσβάσιμες από κινητές συσκευές και λειτουργικότητα για υποστήριξη οδηγιών ανάγνωσης. Διατίθεται σε 52 γλώσσες.

Πλατφόρμες συνεργασίας που υποστηρίζουν ζωντανή επικοινωνία βίντεο

  • Dingtalk  - Πλατφόρμα επικοινωνίας που υποστηρίζει βιντεοδιάσκεψη, διαχείριση εργασιών και ημερολογίων, παρακολούθηση παρακολούθησης και άμεσα μηνύματα.
  • Lark  - Σουίτα συνεργασίας διασυνδεδεμένων εργαλείων, όπως συνομιλία, ημερολόγιο, δημιουργία και αποθήκευση cloud, στα Ιαπωνικά, Κορεάτικα, Ιταλικά και Αγγλικά
  • Hangouts Meet  - Κλήσεις βίντεο ενσωματωμένες με άλλα εργαλεία της Google G-Suite.
  • Ομάδες  - Λειτουργίες συνομιλίας, συνάντησης, κλήσης και συνεργασίας που είναι ενσωματωμένες στο λογισμικό Microsoft Office.
  • Skype  - Κλήσεις βίντεο και ήχου με δυνατότητες ομιλίας, συνομιλίας και συνεργασίας.
  • WeChat Work - Εργαλεία ανταλλαγής μηνυμάτων, κοινής χρήσης περιεχομένου και βίντεο / ήχου-διάσκεψης με δυνατότητα συμπερίληψης μέγ. 300 συμμετέχοντες, διαθέσιμοι στα Αγγλικά και στα Κινέζικα.
  • WhatsApp - Κλήσεις βίντεο και ήχου, ανταλλαγή μηνυμάτων και ανταλλαγής περιεχομένου για κινητές εφαρμογές.
  • Zoom  - Πλατφόρμα Cloud για διασκέψεις βίντεο και ήχου, συνεργασία, συνομιλία και διαδικτυακά σεμινάρια.

Εργαλεία για τους εκπαιδευτικούς για τη δημιουργία ψηφιακού μαθησιακού περιεχομένου

  • Thinglink  - Εργαλεία για τη δημιουργία διαδραστικών εικόνων, βίντεο και άλλων πόρων πολυμέσων.
  • Buncee  - Υποστηρίζει τη δημιουργία και την κοινή χρήση οπτικών αναπαραστάσεων μαθησιακού περιεχομένου, συμπεριλαμβανομένων μαθημάτων, αναφορών, ενημερωτικών δελτίων και παρουσιάσεων πλούσιων σε πολυμέσα.
  • EdPuzzle  - Λογισμικό δημιουργίας μαθημάτων βίντεο.
  • EduCaixa - Μαθήματα στην ισπανική γλώσσα για να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν τις δεξιότητες και τις ικανότητες των μαθητών σε τομείς όπως η επικοινωνία, η επιχειρηματικότητα, το STEM και τα μεγάλα δεδομένα. 
  • Kaltura  - Εργαλεία διαχείρισης βίντεο και δημιουργίας με επιλογές ενσωμάτωσης για διάφορα συστήματα διαχείρισης μάθησης.
  • Nearpod  - Λογισμικό για τη δημιουργία μαθημάτων με ενημερωτικές και διαδραστικές δραστηριότητες αξιολόγησης.
  • Pear Deck  - Διευκολύνει το σχεδιασμό του ελκυστικού εκπαιδευτικού περιεχομένου με διάφορες δυνατότητες ενσωμάτωσης.
  • Squigl  - Πλατφόρμα δημιουργίας περιεχομένου που μετατρέπει ομιλία ή κείμενο σε κινούμενα βίντεο.
  • Trello - Ένα εργαλείο οπτικής συνεργασίας που χρησιμοποιείται από καθηγητές και καθηγητές για ευκολότερο σχεδιασμό μαθημάτων, συνεργασία καθηγητών και οργάνωση τάξεων.

Εξωτερικά αποθετήρια λύσεων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

  • Brookings - Ένας κατάλογος σχεδόν 3.000 καινοτομιών μάθησης. Δεν είναι όλες λύσεις εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, αλλά πολλές από αυτές προσφέρουν ψηφιακό περιεχόμενο εκπαίδευσης.
  • Common Sense Education - Συμβουλές και εργαλεία για την υποστήριξη του κλεισίματος και της μετάβασης στο σχολείο σε διαδικτυακή και κατ 'οίκον μάθηση.
  • Commonweatlh of Learning - Κατάλογος πόρων για τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής, τους διαχειριστές σχολείων και κολεγίων, δασκάλους, γονείς και εκπαιδευόμενους που θα βοηθήσουν στη μάθηση των μαθητών κατά το κλείσιμο των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων
  • Education Nation - Οι σκανδιναβικές χώρες έχουν ανοίξει τις μαθησιακές τους λύσεις για τον κόσμο δωρεάν, υποστηρίζοντας τους δασκάλους και τους μαθητές κατά το κλείσιμο του σχολείου.
  • EdSurge - Λίστα προϊόντων edtech με γνώμονα την κοινότητα, συμπεριλαμβανομένων πολλών πόρων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για μαθητές, δασκάλους και σχολεία, που καλύπτουν τα επίπεδα πρωτοβάθμιας έως μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
  • Πόροι της Ευρωπαϊκής Επιτροπής - Μια συλλογή διαδικτυακών πλατφορμών για εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτικούς, διαθέσιμο σε 23 γλώσσες της ΕΕ. 
  • Ραδιόφωνο GDL : μια συλλογή πόρων για ραδιοφωνικές και ηχητικές οδηγίες.
  • Global Business Coalition for Education - Λίστα πλατφορμών ηλεκτρονικής μάθησης, πλατφόρμας ανταλλαγής πληροφοριών και πλατφόρμες επικοινωνίας.
  • Keep Learning Going - Εκτεταμένα δωρεάν εργαλεία, στρατηγικές, συμβουλές και βέλτιστες πρακτικές για τη διδασκαλία στο διαδίκτυο από έναν συνασπισμό εκπαιδευτικών οργανισμών με έδρα τις ΗΠΑ. Περιλαμβάνει περιγραφές πάνω από 600+ λύσεων ψηφιακής μάθησης.
  • Koulu.me - Μια συλλογή εφαρμογών και παιδαγωγικών λύσεων που επιμελήθηκαν οι φινλανδικές εταιρείες Edtech για τη διευκόλυνση της απόστασης για μαθητές προσχολικής έως ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
  • Διεθνής οργανισμός de la Francophonie: Πόροι για μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και εκπαιδευτικούς για εκμάθηση και διδασκαλία γαλλικών.
  • Πόροι Profuturo : Πόροι ισπανικής γλώσσας σε διάφορους θεματικούς τομείς για μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
  • Πόροι UNEVOC - Εργαλεία, οδηγοί, MOOCS και άλλοι πόροι που συλλέγονται από το Διεθνές Κέντρο Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της UNESCO για συνεχή μάθηση στον τομέα του TVET.
  • UNHCR - Μια εκτεταμένη λίστα με πάνω από 600 λύσεις εξ αποστάσεως εκπαίδευσης από την υπηρεσία των Ηνωμένων Εθνών για τους πρόσφυγες.

  • https://en.unesco.org/covid19/educationresponse/solutions