Το Ίδρυμα UNESCO και Idries Shah ξεκίνησε τον διαγωνισμό Short Story "World Tales"

Η UNESCO και το Ιδρυμα Idries Shah ξεκίνησε τον διαγωνισμό Short Story "World Tales"

© Ίδρυμα UNESCO / Idries Shah

Οι κλιματικές αλλαγές, οι παραβιάσεις των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, οι συγκρούσεις, ο ρατσισμός και οι διακρίσεις αποτελούν πολλές από τις απειλές για το παρόν και το μέλλον μας. Μπροστά στις αντιξοότητες, τα δημιουργικά νεαρά μυαλά πρέπει να ενθαρρυνθούν να βρουν καινοτόμες λύσεις.

Με στόχο την ενθάρρυνση της φαντασίας, της επινοητικότητας και της επινοητικότητας, η UNESCO και το Ίδρυμα Idries Shah (ISF) ξεκινούν τον διαγωνισμό σύντομων ιστοριών World Tales Short Story . Οι νέοι έφηβοι από όλο τον κόσμο καλούνται να γράψουν για τις προκλήσεις του σήμερα και του αύριο με τη μορφή μιας σύντομης ιστορίας και να μοιραστούν τις προοπτικές τους.

Το θέμα της πρώτης αυτής έκδοσης για το 2020 είναι "Μια φορά κι έναν καιρό στο μέλλον μου".

Ποιος είναι κατάλληλος;

Οι συμμετέχοντες πρέπει να είναι μεταξύ 12 και 18 ετών (συμπεριλαμβανομένων) και να διαμένουν σε μια πόλη-μέλος του Διεθνούς Συνασπισμού των Περιβαλλοντικών και Βιώσιμων Πόλεων της UNESCO (ICCAR).

• Δείτε εάν η πόλη σας είναι μέλος της ICCAR -Η Σέρρες είναι !https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000372432.page=7

Πώς να συμμετάσχετε;

Οι εγγραφές πρέπει να είναι:

• Σύντομες ιστορίες 250 έως 500 λέξεων.
• Πληκτρολογούνται στα αγγλικά ή στα γαλλικά χρησιμοποιώντας Arial 12-point Regular γραμματοσειρά.
• Πρωτότυπα μη δημοσιευμένα έργα μυθοπλασίας.
• Ιστορίες σχετικά με τις δυνατότητες των μελλοντικών κοινωνιών να είναι δίκαιες, χωρίς αποκλεισμούς, ειρηνικές, ανθεκτικές, βιώσιμες και / ή ανεκτικές.

• Κατεβάστε το πλήρες σύνολο κανόνων

Προσοχή: σημειώστε ότι οι καταχωρήσεις που δεν τηρούν όλες τις απαιτήσεις δεν θα ληφθούν υπόψη.

Η προθεσμία υποβολής στις αίθουσες των πόλεων είναι η 30 Απριλίου 2020 τα μεσάνυχτα (CET).

Κριτήρια αξιολόγησης

Τα διηγήματα θα αξιολογηθούν πρωτίστως με το βαθμό δημιουργικότητας και φαντασίας τους.
Οι συμμετέχοντες θα επωφεληθούν από μια συγκεκριμένη επιείκεια για πιθανά γραμματικά και γλωσσικά λάθη.

Βραβεία

Τρεις βραβευθέντες - χρυσός, ασήμι και χάλκινος - θα επιλεγούν από καθέναν από τους επτά εθνικούς και περιφερειακούς συνασπισμούς που σχηματίζουν το ICCAR. Και τα 21 ονόματα θα ανακοινωθούν στις 30 Ιουνίου 2020.

Οι επτά βραβευθέντες χρυσού θα προσκληθούν να συμμετάσχουν σε μια διάσκεψη υψηλού επιπέδου και στην τελετή απονομής των βραβείων στις 21 Σεπτεμβρίου 2020 στο κεντρικό γραφείο της UNESCO στο Παρίσι (Γαλλία).

Το ίδρυμα Idries Shah θα δημοσιεύσει το έργο των 21 βραβευθέντων σε ειδικό βιβλίο hardcover. Θα περιλαμβάνει όλες τις βραβευμένες διηγήσεις και αξιόλογες αναφορές και θα διατίθεται σε μορφή ePub.

Όλοι οι νικητές θα λάβουν ένα αντίγραφο του βιβλίου και ένα εξατομικευμένο πιστοποιητικό.

Τα σχολεία και οι πόλεις των 21 υποψηφίων θα λάβουν αντίγραφα του βιβλίου. Οι πόλεις των 7 βραβευθέντων χρυσών θα λάβουν επίσης μια σειρά παιδικών βιβλίων ISF για τις δημόσιες βιβλιοθήκες τους.

• Περισσότερες πληροφορίες
• Επικοινωνία : worldtales@unesco.org(σύνδεσμος στέλνει e-mail)

***

Ο διαγωνισμός σύντομων ιστοριών του World Tales χρηματοδοτείται από το Ίδρυμα Idries Shah.

Σχετικά με τον Διεθνή Συνασπισμό Περιβαλλοντικών και Αειφόρων Πόλεων της UNESCO (ICCAR)

Η ICCAR είναι ένα παγκόσμιο δίκτυο 500+ πόλεων. Εξουσιοδοτεί τους τοπικούς φορείς λήψης αποφάσεων, προωθώντας τον διάλογο, την υπεράσπιση και την κοινή δράση για την ενσωμάτωση της αστικής ανάπτυξης χωρίς καμία μορφή διακρίσεων.

Η ICCAR αποτελείται από επτά εθνικούς και περιφερειακούς συνασπισμούς. Κάθε Συνασπισμός ανταποκρίνεται σε συγκεκριμένες προτεραιότητες και προκλήσεις που ορίζονται σε Σχέδιο Δέκα Σημείων Δράσης. Το σχέδιο αποτελείται από δέκα δεσμεύσεις που καλύπτουν διάφορους τομείς αρμοδιοτήτων των δημοτικών αρχών, όπως η εκπαίδευση, η στέγαση, η απασχόληση και οι πολιτιστικές δραστηριότητες. Περισσότερα για την ICCAR

Σχετικά με το ίδρυμα Idries Shah

Το Ίδρυμα Idries Shah είναι ένα βρετανικό φιλανθρωπικό ίδρυμα αφιερωμένο στη γεφύρωση πολιτισμών μέσω της δύναμης των ιστοριών. Ο αφγανικός στοχαστής και συγγραφέας Idries Shah ήταν ο ίδιος υποστηρικτής των διδακτικών ιστοριών ή αφηγήσεων που δημιουργήθηκαν ως όχημα για τη μετάδοση της σοφίας. Τα εικονογραφημένα παιδικά του βιβλία μπορούν να διαβάσουν δωρεάν στο www.idriesshahfoundation.org (ο σύνδεσμος είναι εξωτερικός).

Σημαντική αποκάλυψη

Η UNESCO και το Ίδρυμα Idries Shah διατηρούν το δικαίωμα να τροποποιούν τα βραβεία του διαγωνισμού και τους κανόνες και τους κανονισμούς του, όποτε χρειαστεί, χωρίς προηγούμενη ειδοποίηση.

https://en.unesco.org/news/unesco-and-idries-shah-foundation-launch-world-tales-short-story-competition

Στο Διεθνές τμημα STEM-Μηχανολογιας UNESCO Σερρών Παρουσίασε το Erasmus+

Η Αννα Αλευρά,ο Παναγιώτης Νωισιαδης με τους ευρωπαίους εθελοντές παρουσίασαν το προγραμμα Erasmus+ που μπορουν να συμμετάσχουν οι φοιτητές απευθυνόμενοι στους φορείς των Σερρών UNESCO και ΠΡΑΞΙΣ
https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/introduction/how-to-read-programme-guide_el?fbclid=IwAR1FkcdjYvfmWHhJaTRlblLCn6ExTdiDXrxh9_PqL6X1tmjot7JX-NRChtQ

Discover the PLATFORMAwards in this video!

United Cities and Local Governments

🙌 If your town or region contributes to the #SDGs, if you want to win a video to promote your development cooperation project, apply before 31 January 2020 for the #PLATFORMAwards and win a free entrance to CEMR Congress in Innsbruck!

The aim of the PLATFORMAwards is to reward excellence in cities and regions’ internal action.

The award ceremony will take place on 8 May 2020 at the CEMR Congress in Innsbruck (Austria) where the three finalists will be invited.

Discover the PLATFORMAwards in this video!👇
https://www.youtube.com/watch?v=sGYfvbZvivs&feature=youtu.be

More info: http://platforma-dev.eu/deadline-extended-apply-platformaw…/

#CitiesAreListening

Αναγνωρίστηκε ως Ιστορικό Μηχανολογικό Ορόσημο.. οΜηχανισμός Αντικυθήρων

Ιανουαρίου 07, 2020  ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ

Ο Αμερικάνικος Σύλλογος Μηχανολόγων Μηχανικών ΑSME (American Society of Mechanical Engineering), που αριθμεί 200.000 μέλη σε ολόκληρο τον κόσμο, αποφάσισε να αναγνωρίσει τον Μηχανισμό των Αντικυθήρων ως Ιστορικό Ορόσημο Μηχανολογικής Ανάπτυξης (Historical Mechanical Engineering Landmark) στην ιστορία και εξέλιξη της Μηχανολογικής Επιστήμης και Τεχνολογίας.

Την Τετάρτη 26 Ιουνίου, στις 4 μ.μ., στην κεντρική αίθουσα του Βωμού του Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου θα πραγματοποιηθεί η εκδήλωση απονομής της τιμητικής πλακέτας. Έγκριτοι Έλληνες και Αμερικανοί επιστήμονες θα κάνουν σύντομες ανακοινώσεις ως προς την ιδιαίτερη συμβολή του Μηχανισμού στην επιστήμη, αλλά και τις συνεχιζόμενες έρευνες για την καλύτερη κατανόηση της δομής και της λειτουργίας του.

Ο Μηχανισμός των Αντικυθήρων, ένα μοναδικό εύρημα του 1ου αι. π.Χ., βρέθηκε στον βυθό της θάλασσας των Αντικυθήρων το 1901 και έκτοτε απασχολεί την επιστημονική κοινότητα με τις τεχνικές γνώσεις και δεξιότητες, καθώς και τον πλούτο των επιστημονικών πληροφοριών που εμπεριέχει.

• Πρόκειται για τον αρχαιότερο πολυσύνθετο μηχανισμό με οδοντωτούς τροχούς που έχει διασωθεί, αποτελώντας ουσιαστικά έναν αστρονομικό και ημερολογιακό αναλογικό υπολογιστή, σχεδιασμένο για να προβλέπει αστρονομικά φαινόμενα και να τηρεί πολυετές ημερολόγιο ακριβείας.

• Το μικρό μέγεθος του μηχανισμού, τα λεπτομερή συστήματα οδοντωτών τροχών, τα διαφορικά και επικυκλικά γρανάζια, καθώς και το σύστημα πίρου-σχισμής αποδεικνύουν ότι οι Έλληνες μηχανικοί της Ελληνιστικής περιόδου είχαν πολύ μεγαλύτερη ευχέρεια στη σχεδίαση μηχανισμών με οδοντωτούς τροχούς από αυτή που μαρτυρείται στις γραπτές πηγές. 

Ανάλογοι σύνθετοι μηχανισμοί δεν θα εμφανιστούν ξανά στην Ευρώπη μέχρι τα μηχανικά ρολόγια του 13ου αιώνα...!
EK TOY : naftemporiki.gr

ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΟΜΊΛΟΥ ΣΤΟ ΔΙΕΘΝΈΣ ΈΤΟΣ ΥΓΙ'ΩΝ ΦΥΤΏΝ 2020!

Το 2020 είναι το Διεθνές Έτος Υγείας των Φυτών

Φωτογραφία από τον Ruben Rodrigues Olivares / EBD-CSIC

Ξέρατε ότι κάποια είδη δέντρων μπορούν να βλαστήσουν μόνο μέσω της κοιλιάς ενός

 ελέφαντα; Αυτό είναι μόνο ένα παράδειγμα του πώς τα φυτά και τα ζώα 

(συμπεριλαμβανομένων των ανθρώπων) είναι περίπλοκα συνδεδεμένα και δεν

 μπορούν να επιβιώσουν χωρίς όλα τα βακτηρίδια και τους μύκητες που δημιουργούν

 τα θερμότερα εδάφη που χρειάζονται τα φυτά για να ευημερήσουν.

Τα φυτά είναι η πηγή του αέρα που αναπνέουμε και το μεγαλύτερο μέρος του 

φαγητού που τρώμε, αλλά το πώς να τα διατηρήσουμε υγιή συχνά αγνοείται. 

Αυτό μπορεί να έχει καταστροφικά αποτελέσματα: ο Οργανισμός Τροφίμων και 

Γεωργίας των Ηνωμένων Εθνών εκτιμά ότι έως και 40% των καλλιεργειών τροφίμων 

χάνονται λόγω φυτικών παρασίτων και ασθενειών ετησίως. Αυτό αφήνει εκατομμύρια

 ανθρώπους χωρίς αρκετή τροφή για φαγητό και βλάπτει σοβαρά τη γεωργία - την 

κύρια πηγή εισοδήματος για τις αγροτικές φτωχές κοινότητες.

Για αυτούς και για περισσότερους λόγους,

 το 2020 ονομάστηκε Διεθνές Έτος Υγείας των Φυτών

 από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών.

"Η υγεία των φυτών απειλείται όλο και περισσότερο. Η αλλαγή του κλίματος και οι 

ανθρώπινες δραστηριότητες έχουν υποβαθμίσει τα οικοσυστήματα, μειωμένη

 βιοποικιλότητα και δημιούργησαν νέες θέσεις όπου τα παράσιτα μπορούν να 

ευδοκιμήσουν », λέει η εμπειρογνώμονας του προγράμματος των Ηνωμένων Εθνών 

για το περιβάλλον (UNEP)

 Marieta Sakalian.

https://www.unenvironment.org/news-and-stories/story/2020-international-year-plant-health

Το Φεστιβάλ Κινηματογράφου Υγείας για όλους - καλώντας τους κινηματογραφιστές να υποβάλουν σύντομα βίντεο με τίτλο «Υγεία για όλους»

24 Οκτωβρίου 2019 - 30 Ιανουαρίου 2020

Τον Μάιο του 2020, με την ευκαιρία της 73ης Παγκόσμιας Συνέλευσης για την Υγεία, ο ΠΟΥ θα φιλοξενήσει το πρώτο Φεστιβάλ Κινηματογράφου Υγείας για όλους στη Γενεύη της Ελβετίας.
Ο WHO καλεί τους κινηματογραφιστές, τόσο ερασιτέχνες όσο και επαγγελματίες, να συμμετάσχουν στο εναρκτήριο φεστιβάλ κινηματογράφου υποβάλλοντας σύντομα βίντεο που εμπίπτουν σε μία από τις 3 κατηγορίες:

1. ταινίες μικρού μήκους που παρουσιάζουν ιστορίες ανθρώπινου ενδιαφέροντος και μαρτυρίες για την υγεία από άτομα, κοινότητες ή / και εργαζόμενους στον τομέα της υγείας, που κατευθύνουν μια προσωπική, τοπική ή παγκόσμια πρόκληση για την υγεία, προωθώντας λύσεις ή οδηγώντας στην αλλαγή.
2. κινούμενα σχέδια που δείχνουν μαρτυρίες, μηνύματα υγείας ή / και προκλήσεις και λύσεις για την επίτευξη υγείας και ευεξίας για όλους ή για την εκπαίδευση για ένα θέμα υγείας · και
3. βίντεο που γιορτάζουν το έργο των νοσοκόμων και των μαιών, δείχνοντας πώς επηρεάζουν τη ζωή των ανθρώπων και τις καθημερινές πραγματικότητες του έργου τους.

Η καταληκτική ημερομηνία για τις συμμετοχές είναι η 30η Ιανουαρίου 2020.

Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του WHO Health For All για περισσότερες πληροφορίες.

---

Ο ιστότοπος του Φεστιβάλ Κινηματογράφου Υγείας για όλους

http://www.euro.who.int/en/media-centre/events/events/2019/10/the-health-for-all-film-festival-inviting-filmmakers-to-submit-health-for-all-short-videos

Οδική αγωγή, ένα μάθημα ζωής

• 

ΕΤΙΚΕΤΕΣ:

«Το φοβερό τροχαίο δεν με έκανε να φοβηθώ το τιμόνι, με έκανε όμως να το σεβαστώ και κυρίως να σέβομαι τις συνθήκες οδήγησης», ήταν το μήνυμα με αποδέκτες όλους μας του παραολυμπιονίκη κολύμβησης Γιάννη Κωστάκη. Ο ίδιος επέζησε, αλλά καθηλώθηκε σε αναπηρικό αμαξίδιο σε ηλικία μόλις 18 ετών. Σήμερα ο ίδιος οδηγεί, ενώ έχει διαπρέψει στην κολύμβηση, αποδεικνύοντας ότι δεν υπάρχουν αξεπέραστα εμπόδια. Η προσωπική του εμπειρία έγινε σκληρό μάθημα, ωστόσο ο ίδιος τονίζει ότι δεν χρειάζεται να προηγηθεί το πάθημα. Πρέπει αυτό το μάθημα ζωής να γίνεται ως «πρωτεύον» στα σχολεία και να αποκτούν τα παιδιά συνείδηση και γνώση των κανόνων οδικής συμπεριφοράς από τα θρανία, ωστόσο η διδασκαλία της οδικής αγωγής στα σχολεία αποτελεί πρόσφατο «απόκτημα» στη χώρα μας. Μπορεί να έχουν γίνει κάποια δειλά βήματα, καθίσταται σαφές όμως ότι ο δρόμος είναι ακόμη μακρύς. Συγκρίνοντας, μάλιστα, με την υπόλοιπη Ευρώπη διαπιστώνει κάποιος ότι υπάρχει σημαντική «ημετέρα» υστέρηση.

Πάντως, σε αντίθεση με τους κανονισμούς ασφάλειας οχημάτων και οδικών αξόνων, η Ε.Ε. δεν έχει θεσπίσει ενιαίους κανόνες για την εκπαίδευση στην οδική ασφάλεια. Τυπικά, μπορεί μόνο να αναλαμβάνει δράσεις που προάγουν ή συντονίζουν τις ενέργειες των κρατών-μελών προς αυτή την κατεύθυνση αλλά δεν έχει θεσπίσει ενιαίο πλαίσιο, γεγονός που εξηγεί γιατί παρατηρούνται τόσο μεγάλες αποκλίσεις μεταξύ των χωρών όσον αφορά τα μέτρα για την οδική ασφάλεια σε επίπεδο εκπαίδευσης. Ετσι, η κάθε χώρα είναι αρμόδια να θεσπίσει τα μέτρα που εκείνη θεωρεί απαραίτητα, με αποτέλεσμα να επαφίεται στην ευαισθησία του νομοθέτη η εισαγωγή και το επίπεδο της οδικής αγωγής στα σχολεία.

Κυριότερος και πιο ακριβής δείκτης αποτελεσματικότητας της οδικής αγωγής είναι η καταγραφή των θυμάτων τροχαίων. Ενας στους 13 θανάτους νηπίων έως ενός έτους στην Ευρώπη είναι αποτέλεσμα τροχαίου ατυχήματος. Τα ποσοστά και εδώ διαφέρουν από χώρα σε χώρα, με το Ηνωμένο Βασίλειο και τη Σουηδία να καταγράφουν 4% των θανάτων από τροχαία σε βρέφη κάτω του ενός έτους ενώ η Λετονία 14% και η Κροατία και η Φινλανδία 13%. Κατά μέσο όρο χάνουν τη ζωή τους 16 παιδιά ετησίως (έως 17 ετών) ανά εκατομμύριο κατοίκους στην Ε.Ε., με την Ελλάδα να ανεβάζει τον εν λόγω δείκτη στα 17 παιδιά ανά εκατομμύριο κατοίκων.

Η οδική αγωγή μπορεί να διδάσκεται σε όλες τις χώρες της Ευρώπης, ωστόσο δεν αποτελεί υποχρέωση βάσει νόμου για 12 κράτη-μέλη. Στην πλειονότητα των χωρών, μεταξύ των οποίων και η Ελλάδα, η οδική ασφάλεια διδάσκεται υποχρεωτικά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, ενώ σε 15 κράτη η οδική αγωγή εντάσσεται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, και σε 14 από το νηπιαγωγείο! Σε καμία χώρα της Ευρώπης δεν υπάρχει υποχρέωση διδασκαλίας της οδικής αγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Στην πλειονότητα των χωρών υπεύθυνος για την οδική αγωγή είναι το υπουργείο Παιδείας, ενώ σε ορισμένες χώρες η ευθύνη βαρύνει το υπουργείο Μεταφορών, την τροχαία και σε τρεις χώρες Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις. Είναι χαρακτηριστικό ότι στην Ελλάδα αρμόδιος φορέας είναι το υπουργείο Παιδείας το οποίο αναλαμβάνει την πιστοποίηση της διδακτέας ύλης, την οποία όμως συγκεντρώνει το υπουργείο Μεταφορών. Η ύλη είναι αναρτημένη σε ειδική ιστοσελίδα από την οποία μπορούν οι εκπαιδευτικοί να προμηθευτούν το υλικό. Σημειώνεται ότι στην Ελλάδα το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας ΙΟΑΣ «Πάνος Μυλωνάς» έχει σημαντική εμπλοκή όσον αφορά τα επιμορφωτικά σεμινάρια. Η εκπαίδευση, μάλιστα, των δασκάλων ή καθηγητών που θα διδάξουν τα εν λόγω μαθήματα δεν είναι οργανωμένη σε πολλές χώρες. Σε ορισμένες εξαρτάται από την παιδαγωγική σχολή στην οποία έχει φοιτήσει ο εκπαιδευτικός. Στην Ελλάδα διεξάγονται μη υποχρεωτικά σεμινάρια, όπως και στην Πορτογαλία, τα οποία βασίζονται στην πρακτική άλλων ευρωπαϊκών χωρών και έχουν χρηματοδοτηθεί από ευρωπαϊκά προγράμματα.

Η «e-Drive Academy»

Βασικό εκπαιδευτικό εργαλείο για τη διδασκαλία του μαθήματος στην Ελλάδα αποτελεί το υλικό της διαδικτυακής πύλης (portal) «e-Drive Academy» που απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς. Πρόκειται για ηλεκτρονική πλατφόρμα που δημιούργησε το επιστημονικό προσωπικό της Διεύθυνσης Οδικής Κυκλοφορίας και Ασφάλειας της Γενικής Διεύθυνσης Στρατηγικού Σχεδιασμού και Οδικής Ασφάλειας του υπουργείου Υποδομών με συγχρηματοδότηση από το ΕΣΠΑ. Τα μέλη της επιστημονικής ομάδας του «e-Drive Academy» έχουν αναλάβει και το έργο της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, οι οποίοι στη συνέχεια θα μεταφέρουν στη σχολική αίθουσα τη γνώση που θα αποκομίσουν. Σημειώνεται ότι το εκπαιδευτικό υλικό της πλατφόρμας του «e-Drive Academy» έχει λάβει παιδαγωγική καταλληλότητα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής του υπουργείου Παιδείας, Ερευνας και Θρησκευμάτων. Η επιμόρφωση των δασκάλων έχει ήδη ξεκινήσει σε Θεσσαλονίκη και Αθήνα, ενώ επεκτείνεται σταδιακά και σε άλλες πόλεις της περιφέρειας.

https://www.kathimerini.gr/1009239/article/epikairothta/ellada/odikh-agwgh-ena-ma8hma-zwhs