Η ανακοίνωση για τον Ευρωπαϊκό Χώρο Εκπαίδευσης περιγράφει πώς η συνεργασία μπορεί να εμπλουτίσει περαιτέρω την ποιότητα, την ένταξη και την ψηφιακή και πράσινη διάσταση των εκπαιδευτικών συστημάτων των κρατών μελών. Δείχνει πώς μαζί, τα κράτη μέλη μπορούν να διαμορφώσουν έναν Ευρωπαϊκό Χώρο Εκπαίδευσης που θα βασίζεται στην ελευθερία των εκπαιδευομένων και των εκπαιδευτικών να μαθαίνουν και να εργάζονται σε ολόκληρη την ήπειρο και στα ιδρύματα να συνεργάζονται ελεύθερα μεταξύ τους στην Ευρώπη και πέραν αυτής.
Ο Ευρωπαϊκός Χώρος Εκπαίδευσης υποστηρίζεται από έξι διαστάσεις : ποιότητα, ένταξη και ισότητα των φύλων, πράσινες και ψηφιακές μεταβάσεις, εκπαιδευτικοί, τριτοβάθμια εκπαίδευση, ισχυρότερη Ευρώπη στον κόσμο. Οι πρωτοβουλίες θα εξετάσουν, μεταξύ άλλων , τρόπους βελτίωσης της ποιότητας, ιδίως όσον αφορά τις βασικές και ψηφιακές δεξιότητες και να κάνουν τη σχολική εκπαίδευση πιο περιεκτική και ευαίσθητη στο φύλο και θα βελτιώσει την επιτυχία του σχολείου. Θα βοηθήσουν στην ενίσχυση της κατανόησης της κλιματικής αλλαγής και της αειφορίας, θα προωθήσουν την πρασινοποίηση της εκπαιδευτικής υποδομής, θα υποστηρίξουν το επάγγελμα του εκπαιδευτικού, θα αναπτύξουν περαιτέρω τα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια και θα ενισχύσουν τη σύνδεση μεταξύ των ιδρυμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης.
Η ανακοίνωση καθορίζει τα μέσα και τα ορόσημα για την επίτευξη του ευρωπαϊκού χώρου εκπαίδευσης έως το 2025, υποστηριζόμενο από το σχέδιο ανάκαμψης της Ευρώπης (NextGenerationEU) και το πρόγραμμα Erasmus + . Επιπλέον, προτείνει ένα πλαίσιο συνεργασίας με τα κράτη μέλη και της συνεργασίας με τους ενδιαφερόμενους στην εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης μιας δομής αναφοράς και ανάλυσης, με συμφωνημένους εκπαιδευτικούς στόχους, για την ενθάρρυνση και την παρακολούθηση των μεταρρυθμίσεων. Οι προσπάθειες για τη δημιουργία του ευρωπαϊκού χώρου εκπαίδευσης θα συνεργαστούν με το ευρωπαϊκό θεματολόγιο δεξιοτήτων , την ανανεωμένη πολιτική επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και τον ευρωπαϊκό χώρο έρευνας .
Το σχέδιο δράσης για την ψηφιακή εκπαίδευση (2021-2027) προτείνει ένα σύνολο πρωτοβουλιών για υψηλής ποιότητας, χωρίς αποκλεισμούς και προσβάσιμη ψηφιακή εκπαίδευση στην Ευρώπη. Είναι έκκληση για δράση για ισχυρότερη συνεργασία μεταξύ των κρατών μελών σε ευρωπαϊκό επίπεδο, καθώς και με και μεταξύ των ενδιαφερομένων, για να καταστούν τα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης πραγματικά κατάλληλα για την ψηφιακή εποχή. Η κρίση του coronavirus έθεσε την εξ αποστάσεως μάθηση στο κέντρο των εκπαιδευτικών πρακτικών. Αυτό έδειξε την επιτακτική ανάγκη βελτίωσης της ψηφιακής εκπαίδευσης, ως βασικού στρατηγικού στόχου για υψηλής ποιότητας διδασκαλία και μάθηση στην ψηφιακή εποχή. Καθώς προχωράμε πέρα από τη φάση έκτακτης ανάγκης που επιβάλλεται από το ξέσπασμα της πανδημίας, χρειαζόμαστε μια στρατηγική και μακροπρόθεσμη προσέγγιση στην ψηφιακή εκπαίδευση και κατάρτιση.
Το Σχέδιο Δράσης έχει δύο μακροπρόθεσμες στρατηγικές προτεραιότητες : (i) προώθηση της ανάπτυξης ενός οικοσυστήματος ψηφιακής εκπαίδευσης υψηλής απόδοσης και (ii) ενίσχυση των ψηφιακών ικανοτήτων για τον ψηφιακό μετασχηματισμό. Προκειμένου να ενισχυθεί η συνεργασία και η ανταλλαγή στην ψηφιακή εκπαίδευση σε επίπεδο ΕΕ, η Επιτροπή θα δημιουργήσει έναν ευρωπαϊκό κόμβο ψηφιακής εκπαίδευσης, ο οποίος θα ενθαρρύνει τη συνεργασία και τις συνέργειες μεταξύ τομέων πολιτικής που σχετίζονται με την ψηφιακή εκπαίδευση, θα δημιουργήσει ένα δίκτυο εθνικών συμβουλευτικών υπηρεσιών και θα ενισχύσει τον διάλογο μεταξύ ενδιαφερομένων από τον δημόσιο και τον ιδιωτικό τομέα.
Και οι δύο πρωτοβουλίες θα τροφοδοτήσουν επίσης την τρίτη ευρωπαϊκή σύνοδο κορυφής για την εκπαίδευση , την οποία η Επιτροπή θα φιλοξενήσει on-line στις 10 Δεκεμβρίου για να φέρει τους Υπουργούς και τους βασικούς ενδιαφερόμενους φορείς για να συζητήσουν πώς να καταστήσουν την εκπαίδευση και την κατάρτιση κατάλληλη για την ψηφιακή εποχή.
Τα μέλη του Κολλεγίου είπαν
Ο Εκτελεστικός Αντιπρόεδρος της Europe Fit για την Ψηφιακή Εποχή, Margrethe Vestager , δήλωσε: «Η εκπαίδευση και η κατάρτιση αντιμετώπισαν τεράστιες διαταραχές λόγω του COVID-19 και της γρήγορης μετάβασης στην εξ αποστάσεως και διαδικτυακή μάθηση. Η μαζική χρήση της τεχνολογίας αποκάλυψε κενά και αποκάλυψε αδυναμίες. Αυτή είναι επίσης μια ευκαιρία για επαναφορά της εκπαίδευσης και της κατάρτισης για την ψηφιακή εποχή. Το 95% των ερωτηθέντων στη δημόσια διαβούλευση σχετικά με το Σχέδιο Δράσης για την Ψηφιακή Εκπαίδευση βλέπουν την κρίση ως σημείο καμπής για τον τρόπο με τον οποίο η τεχνολογία χρησιμοποιείται στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Αυτή είναι μια ορμή για τη διαμόρφωση και τον εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης για την ψηφιακή εποχή. "
Η Αντιπρόεδρος για την προώθηση του ευρωπαϊκού τρόπου ζωής, Μαργαρίτης Σχοινάς , δήλωσε: «Η εκπαίδευση είναι ο βασικός παράγοντας του ευρωπαϊκού τρόπου ζωής μας. Το όραμά μας για τον Ευρωπαϊκό Χώρο Εκπαίδευσης είναι βαθιά ριζωμένο στις αξίες της ελευθερίας, της διαφορετικότητας, των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και της κοινωνικής δικαιοσύνης. Μαζί με το Σχέδιο Δράσης για την Ψηφιακή Εκπαίδευση, προτείνουμε νέες πρωτοβουλίες για να μάθουμε και να συνεργαστούμε σε ολόκληρη την ήπειρο. Για τη νεολαία μας, για τους πολίτες μας, για την ευημερία μας. "
Η Επίτροπος για την Καινοτομία, την Έρευνα, τον Πολιτισμό, την Εκπαίδευση και τη Νεολαία, Mariya Gabriel , δήλωσε: «Ο Ευρωπαϊκός Χώρος Εκπαίδευσης και το Σχέδιο Δράσης για την Ψηφιακή Εκπαίδευση είναι και οι δύο απαραίτητοι για την ευρωπαϊκή ανάκαμψη και τη μελλοντική ανάπτυξη. Διατυπώνουν ένα κοινό όραμα για το μέλλον της εκπαίδευσης που συνδέεται στις δεσμεύσεις μας για τις ψηφιακές και πράσινες μεταβάσεις. Τώρα πρέπει να επικεντρωθούμε στην εφαρμογή και στη δημιουργία συνεργιών μεταξύ τους. "
Ιστορικό
Ο Ευρωπαϊκός Χώρος Εκπαίδευσης βασίζεται σε δεκαετίες εκπαιδευτικής συνεργασίας σε επίπεδο ΕΕ. Το στρατηγικό πλαίσιο για την ευρωπαϊκή συνεργασία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση (ΕΤ 2020) βοήθησε στην οικοδόμηση εμπιστοσύνης και αμοιβαίας κατανόησης για την υποστήριξη των πρώτων πρωτοβουλιών του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης.
Το 2017, οι αρχηγοί κρατών και κυβερνήσεων συζήτησαν την εκπαίδευση και την κατάρτιση στην Κοινωνική Διάσκεψη Κορυφής του Γκέτεμποργκ, υπό την καθοδήγηση της ανακοίνωσης της Επιτροπής που καθορίζει το όραμά της για έναν Ευρωπαϊκό Χώρο Εκπαίδευσης έως το 2025. Αυτό οδήγησε στα συμπεράσματα του Δεκεμβρίου 2017 με τα οποία καλούν τα κράτη μέλη, το Συμβούλιο και η Επιτροπή να προωθήσει την ατζέντα του Γκέτεμποργκ. Έχουν ήδη αναπτυχθεί πολλές πρωτοβουλίες. Με βάση αυτήν την πλούσια κληρονομιά, η σημερινή ανακοίνωση καθορίζει ένα όραμα για τον Ευρωπαϊκό Χώρο Εκπαίδευσης, μαζί με μια ενισχυμένη προσέγγιση για την επίτευξή του έως το 2025. Ο Ευρωπαϊκός Χώρος Εκπαίδευσης συνδέεται επίσης με την ΕΕ επόμενης γενιάς και τον μακροπρόθεσμο προϋπολογισμό του Ευρωπαϊκή Ένωση για το 2021-2027.
Σε αυτό το πλαίσιο, το σχέδιο δράσης για την ψηφιακή εκπαίδευση αποτελεί τον ακρογωνιαίο λίθο των προσπαθειών της Επιτροπής να υποστηρίξει την ψηφιακή μετάβαση στην Ευρώπη. Βασίζεται στο πρώτο σχέδιο δράσης για την ψηφιακή εκπαίδευση που εγκρίθηκε τον Ιανουάριο του 2018, έως το τέλος του τρέχοντος έτους. Είναι πιο φιλόδοξο στην εμβέλειά του, ιδίως με ένα ευρύτερο πεδίο εφαρμογής πέρα από την επίσημη εκπαίδευση και με μεγαλύτερη διάρκεια, έως το 2027
Για περισσότερες πληροφορίες
Ενημερωτικό δελτίο - Ευρωπαϊκός χώρος εκπαίδευσης
Ενημερωτικό δελτίο - Σχέδιο δράσης για την ψηφιακή εκπαίδευση
Επικοινωνία - Ευρωπαϊκός Χώρος Εκπαίδευσης
Σχέδιο δράσης για την ψηφιακή εκπαίδευση
https://ec.europa.eu/commission/presscorner/detail/en/IP_20_1743
.gif?la=en&vs=2641)
