"Edurobotics" και "RoboESL"

http://rie2017.info/

https://pria.at/blog/2016/12/04/edurobotics-roboesl-2016-athens/Edurobotics & RoboESL 2016 Αθήνα

Την Παρασκευή 25 και το Σάββατο, 26 του Νοεμβρίου, 2016 το συνέδριο "Edurobotics" και "RoboESL" πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα. Επίσης, το έργο ER4STEM κάποιες εισφορές που προβλέπονται - μεταξύ άλλων με PRIA μια αφίσα για τον ελεγκτή ρομπότ σκαντζόχοιρος Φως.

Η Edurobotics 2016 την Παρασκευή, με έμφαση στην «Εκπαιδευτική Ρομποτική στην εποχή ιθύνοντες" ταιριάζει φυσικά καλά με PRIA όπου ναι με Hedgehog και το παράδειγμα του έργου 00siris για μεγάλο χρονικό διάστημα χρησιμοποιείται η δυνατότητα χώρους τσάι για την έρευνα, την ανάπτυξη και την εκπαίδευση. Αυτή τη φορά ο ελεγκτής σκαντζόχοιρος έχει παρουσιαστεί, δηλαδή κατά τη διάρκεια της συνόδου αφίσα του συνεδρίου - φυσικά συμπεριλαμβανομένης μια ζωντανή επίδειξη. Οι αφίσες είναι διαθέσιμα εδώ για να κατεβάσετε.

Από το έργο ER4STEM αλλά ο ελεγκτής σκαντζόχοιρος δεν ήταν η μόνη συμβολή στην Edurobotics. Επίσης, οι εταίροι του έργου μας από την Ελλάδα, την Τεχνολογία Εργαστήριο Εκπαιδευτικής στο Πανεπιστήμιο της Αθήνας εκπροσωπήθηκε από Σόφια Νικητοπούλου ότι πάνω στο χαρτί: έδωσε μια παρουσίαση «Μαθαίνοντας Προγραμματισμός με Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Προς μια ολοκληρωμένη προσέγγιση".

Και υπήρχαν πολλές ενδιαφέρουσες θέσεις για την Edurobotics. Jacopo Tani από το MIT παρουσίασε περίπου Duckietown, μια έννοια πορεία για αυτόνομα οχήματα. Niko Λένα Χριστοφή από το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο παρουσίασε έργο της για να «Orbital Ρομποτική" πριν? είναι παρομοίως χρησιμοποιείται ως έναν πίνακα χόκεϊ αέρα, μία επιφάνεια χαμηλής τριβής στο άρμα το ρομπότ - μια ολόκληρη νέο περιβάλλον, μπορεί να αποδειχθεί με τις αρχές συναρπαστικές phyikalische. Τόνωση συζητήσεις υπήρχαν και με Meurig Beynon από το Πανεπιστήμιο του Warwick, ο οποίος ξεκίνησε την έναρξη του συνεδρίου με Ομιλία του. Με το "παρατηρήσιμα» παρουσίασε ένα μοντέλο προγραμματισμού, η μεγαλύτερη ομοιότητα με τη συμπεριφορά του πραγματικού κόσμου διαθέτει ως επιτακτική ανάγκη προγραμματισμού, πράγμα που καθιστά ευκολότερο να κατανοήσουν για παιδιά και αρχάριους προγραμματιστές.

Το Σάββατο ήταν η πρώτη διάσκεψη του έργου RoboESL θέσει στο προσκήνιο ( «Ρομποτική με βάση τις παρεμβάσεις μάθησης για την πρόληψη της σχολικής αποτυχίας και πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου») μια λιγότερο παρατηρήσει πτυχή της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής: Ρομποτική συχνά χρησιμοποιείται κυρίως για την προώθηση των ταλέντων. Οι ιδιότητες που κάνουν ρομποτικής για την εκπαίδευση ανάλογα με την περίπτωση - γρήγορη, απτά ανατροφοδότηση για την πρόοδό σας και τις πολλές πτυχές της ρομποτικής, στο οποίο για μια ποικιλία των συμφερόντων είναι κάτι για την προσφορά - κάνουν τα ρομπότ, αλλά φυσικά επίσης ενδιαφέρον όταν υπάρχουν παιδιά στο σχολείο δύσκολο να κάνουμε. Πριν από μέρους διάλεξη υπήρχε στο RoboESL επίσης μια έκθεση σχετικά με τους φοιτητές από το περιβάλλον της Αθήνας θα μπορούσαν να παρουσιάσουν τα έργα τους - από τα παιχνίδια στον υπολογιστή για τα απόβλητα διαχωρισμού ρομπότ για να ρομπότ χέρια και ιματιακές τα πάντα ήταν εκεί!

Εδώ μια επιλογή από φωτογραφίες είναι ευγενική προσφορά του Edumotiva ( Facebook ) - βασικός διοργανωτής του Edurobotics & RoboESL ( Facebook ). Υπάρχουν περισσότερες φωτογραφίες εδώ και εδώ .

The UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) Library collects books, periodicals and other material and makes these available to the public in order to support the work of researchers, scholars, students and policymakers.

The collection contains works on the topics of lifelong learning, adult education, adult literacy and non-formal education. Its strength lies in its broad historical range, its international orientation and the wealth of specialized material (including grey literature) it offers.

Documents and publications can be consulted through UNESDOC, UNESCO’s online catalogue.

The UIL Library offers eleven working spaces to researchers, scholars, fellows and interns, who benefit from the library’s resources and the daily assistance offered by the librarians.

The UIL Library compiles lifelong learning policies and strategies and makes them available online. The Library also coordinates the ALADIN network and the CONFINTEA Scholarships.