Thursday, January 30, 2014

Συμμετοχή στην διαδικτυακή ημερίδα « Η φιλοσοφία του Γκάντι στον 21ο αιώνα»




Στο πλαίσιο των συνεργασιών για την εκπόνηση του εκπαιδευτικού προγράμματος του Ομίλου Σερρών για UNESCO  *ΓΚΑΝΤΙ: Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΖΕΙ*, η κ. Κρυσταλία Κεραμιδά έχει κληθεί να συμμετάσχει διαδικτυακά στην ημερίδα « Η φιλοσοφία του Γκάντι στον 21ο  αιώνα», η οποία θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 30 Ιανουαρίου 2014 στο Ινστιτούτο «PalasAthena» στην Βραζιλία (http://www.palasathena.org.br).
- See more at: http://www.serresforunesco.org/#sthash.Hk8esWHL.dpuf

Wednesday, January 29, 2014

Συμμετοχή στο # Διεθνές έτος Κρυσταλλογραφίας 2014 #

Posted on | Ιανουαρίου 28, 2014 | No Comments
IYCr2014: Τι μπορεί να κάνει η κρυσταλλογραφία για σένα
Ο σκοπός αυτού του σύντομου βίντεο είναι να μας γνωστοποιήσει πως το 2014 τιμούμε το Διεθνές Έτος της κρυσταλλογραφίας. Η κρυσταλλογραφία θεωρείται κλάδος της επιστήμης που ερευνά τη διάταξη της ατομικής ύλης. Μας ενημερώνει πως τα άτομα σχετίζονται μεταξύ τους για τον σχηματισμό μορίων ή εκτεταμένων δομών έτσι ώστε να γίνουν κατανοητές οι ιδιότητές τους και η υλική συμπεριφορά. Η  κρυσταλλογραφία είναι επομένως ζωτικής σημασίας για τη χημεία, τη βιολογία, τη φυσική, την επιστήμη των υλικών, την ορυκτολογία και για  άλλους κλάδους. Εξ’ ου και ο τίτλος του βίντεοIYCr2014: Τι μπορεί να κάνει η κρυσταλλογραφία για σας. Η δέσμευσή μας για το 2014 είναι να ενημερώσετε τον κόσμο για την τεράστια συμβολή που προσφέρει η κρυσταλλογραφία στην κοινωνία.
ΚΑΛΩΣ ΗΡΘΑΤΕ ΣΤΟΝ ΥΠΕΡΟΧΟ ΚΟΣΜΟ ΤΩΝ ΚΡΥΣΤΑΛΛΩΝ
Το βίντεο ξεκινάει έχοντας σαν θέα την πανέμορφη κοιλότητα του Pulpí της Αλμερίας κοντά στη νότια Ισπανία, τη μεγαλύτερη κοιλότητα της Ευρώπης. Οι τοίχοι του ωοειδούς σπηλαίου, που έχει διαστάσεις περίπου 8 x 2 x 2 μ., είναι επικαλυμμένα με τεράστιες διαφανείς γύψινους κρυστάλλους. Αυτά μοιάζουν με μεγάλα κομμάτια πάγου φέρνοντας στο μυαλό μας την ελληνική προέλευση της λέξης κρύσταλλο: ΚΡΥΣΤΑΛΛΟΣ, που σημαίνει αρκετά δροσερό νερό. Το σπήλαιο είναι ένα θαυμάσιο παράδειγμα για τους θαυμαστές του κρυσταλλικού κόσμου.
ΚΡΥΣΤΑΛΛΑ ΕΙΝΑΙ ΠΑΝΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΜΑΣ
Από την πρώτη στιγμή που ξυπνάμε, και με κάθε βήμα που κάνουμε, υπάρχουν κρύσταλλοι παντού γύρω μας. Βρίσκουμε κρυστάλλους στα συστατικά της οδοντόκρεμας μας, στους κόκκους ζάχαρης ή στον δομικό σχηματισμό ενός κελύφους, ελέγχοντας έτσι τις μηχανικές του ιδιότητες. Τα κρύσταλλα υπάρχουν επίσης στις οθόνες των ξυπνητηριών υπό τη μορφή υγρών κρυστάλλων, στα κινητά μας τηλέφωνα και στις οθόνες των υπολογιστών μας. Τα κρύσταλλα χρησιμοποιούνται επίσης στους καταλυτικούς μετατροπείς που βρίσκονται στα αυτοκίνητα, στο χιόνι που πέφτει έξω ή στα κατεψυγμένα τρόφιμα στον καταψύκτη μας. Τα κρύσταλλα είναι κυριολεκτικά παντού.
ΕΙΝΑΙ ΣΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ
Τα οστά μας καθώς και τα δόντια μας αποτελούνται από έναν τύπο  κρυστάλλου που περιέχει φωσφορικό ασβέστιο, τον υδροξυαπατίτη, ο οποίος διαμορφώνει τον  σκελετό μας και έτσι μας επιτρέπει να μένουμε όρθιοι. Οι   μονοκρύσταλλοι του ασβεστίτη (ένα από τα πιο κοινά ορυκτά) τοποθετημένοι στο εσωτερικό του αυτιού μας ελέγχει την ισορροπία μας. Εμείς δεν πέφτουμε κάτω εξαιτίας των κρυστάλλων! Οι πρόοδοι στην επιστήμη της κρυσταλλογραφίας βοηθούν να παράγουν όχι μόνο τα βιοσυμβατικά υλικά που μιμούνται το μέγεθος και την υφή αυτών των κρυστάλλων υδροξυαπατίτη για καλύτερα προσθετικά μέλη, αλλά και νέα υλικά εμπνευσμένα από κρυσταλλικές δομές που αποτελούν μέρος των ζωντανών οργανισμών, όπως κελύφη σαλιγκαριών, κοράλλια ή μαργαριτάρια.
ΚΑΙ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΦΥΣΗ
Η μεγαλύτερη πλειοψηφία των ορυκτών που σχηματίζουν τους βράχους είναι κρύσταλλοι. Οι νιφάδες του χιονιού δεν είναι τίποτα άλλο πέρα από ένα κρυσταλλωμένο νερό. Σε πολλές περιπτώσεις, αυτά τα φυσικά μεταλλικά κρύσταλλα εμφανίζουν πανέμορφα πολυεδρικά σχήματα με αιχμηρές άκρες, τα οποία μας μιλούν για το εσωτερικό δομικό χαρακτηριστικό των κρυσταλλικών υλικών. Τα κοσμήματα και οι ημιπολύτιμοι λίθοι εμφανίζονται κυρίως σαν αποκρυσταλλωμένα ορυκτά μέσα στη φύση. Επιπλέον, η μελέτη των ιδιοτήτων των φυσικών κρυστάλλων βελτιώνει την εξόρυξη και την επεξεργασία στη σύγχρονη μεταλλευτική βιομηχανία.
ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΣΗΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΑ ΝΕΑ ΥΛΙΚΑ
Η συντριπτική πλειοψηφία των σημερινών υλικών όπως οι ημιαγωγοί, οι υπεραγωγοί, τα ελαφρά κράματα, τα μη γραμμικά οπτικά στοιχεία και οι καταλύτες είναι κρυσταλλικά καθώς είναι υλικά που θα παίξουν καθοριστικό ρόλο στο μέλλον μας, για παράδειγμα τα quasicrystals και το γραφένιο.
ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ
Οι νέες τεχνολογίες χρησιμοποιούν υγρούς κρυστάλλους στα ρολόγια και στα τηλέφωνα, κρύσταλλα στα λέιζερ, ημιαγωγούς στα ηλεκτρονικά εξαρτήματα των τσιπ και στις οθόνες τύπου led.
ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕ ΚΡΥΣΤΑΛΛΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΦΑΡΜΑΚΑ
Κάθε φάρμακο θα πρέπει να κρυσταλλώνεται για να εξασφαλιστεί η καθαρότητα του επιβεβαιώνοντας την φαρμακευτική λειτουργικότητά του και βελτιώνοντας την αποδοτικότητά της. Χάρη στην κρυσταλλογραφία υπάρχουν νέες μέθοδοι που μας επιτρέπουν να απεικονίσουμε τη χωρική διάταξη των ατόμων και των μορίων και να χρησιμοποιήσουμε αυτή τη γνώση για να καταλάβουμε τον τρόπο λειτουργίας των φαρμάκων και πώς μπορούν να βελτιωθούν.
ΚΡΥΣΤΑΛΛΑ ΜΑΣ ΒΟΗΘΟΥΝ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
Η συντήρηση των πολύτιμων έργων τέχνης αποτελεί ένα συνεχιζόμενο πρόβλημα, λόγω των υλικών που χρησιμοποιούνται. Οι σύγχρονες κρυσταλλογραφικές τεχνικές μας επιτρέπουν να εντοπίσουμε αυτά τα υλικά και να κατανοήσουμε τις αντιδράσεις που προκαλούν στο υλικό ανάλογα με την ηλικία που βρίσκεται χρονολογικά.
ΚΑΙ ΕΠΙΣΗΣ ΕΜΠΝΕΟΥΝ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
Τα κρύσταλλα και οι  κρυσταλλογραφικές θεωρίες διαδραματίζουν θεμελιώδη ρόλο στην τέχνη και στην ομορφιά. Για παράδειγμα, η περιοδική επανάληψη της ύλης που αποτελεί τους κρυστάλλους δημιουργεί πρότυπα τα οποία είναι παρόμοια με αυτά που βρέθηκαν στα ψηφιδωτά της Αλάμπρα που ακόμη και σήμερα βοηθά στην έμπνευση ενός νέου διακοσμητικού σχεδίου. Η ιδέα του κρυστάλλου και της κρυσταλλικής διάταξης και η λογική που βρίσκεται πίσω από αυτό πάντα προωθεί μια εκτίμηση απέναντι στην φυσική αρμονία και την ομορφιά της επιστήμης, η οποία φαίνεται καθαρά σε ορισμένα αντίτυπα του M.C Escher στην αρχιτεκτονική και τη φιλοσοφία. Hδογματική τέχνη και ο κυβισμός, καθώς και τα αρχιτεκτονικά όνειρα του Le Corbusier που μπορούμε να δούμε σήμερα στον ορίζοντα των πόλεών μας είναι εμπνευσμένα από τους κρυστάλλους.
ΌΜΟΡΦΑ ΚΡΥΣΤΑΛΛΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΩΣ ΚΟΣΜΗΜΑΤΑ
Όλοι γνωρίζουμε ότι οι πιο πολύτιμοι λίθοι είναι κρυσταλλικά, όπως τα διαμάντια, ρουμπίνια και σμαράγδια …
ΚΑΙ ΕΠΙΣΗΣ ΓΙΑ ΟΜΟΡΦΙΑ
… αλλά λίγοι άνθρωποι ξέρουν ότι η βιομηχανία καλλυντικών εκμεταλλεύεται τις ιδιότητες των κρυστάλλων: το χρώμα και η υφή εξαρτάται από το σχήμα και το μέγεθος της κρυσταλλικής φάσης που χρησιμοποιείται στην παρασκευή των προϊόντων ομορφιάς.
ΚΡΥΣΤΑΛΛΑ ΜΑΣ ΤΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΦΑΓΗΤΑ
Είμαστε όλοι εξοικειωμένοι με τη  ζάχαρη και το αλάτι όπου και τα δύο είναι κρύσταλλοι. Η ποιότητα και η γεύση του καφέ και της λευκής ζάχαρης εξαρτάται από τον τρόπο που κρυσταλλώνεται. Οι τιμές είναι διαφορετικές για το απλό επιτραπέζιο αλάτι, Maldon αλάτι ή «fleur de sel», επειδή κρυσταλλώνονται με διαφορετικούς τρόπους. Αλλά μπορείτε να εκπλαγείτε όταν μάθετε ότι η σοκολάτα περιέχει επίσης κρύσταλλα και ότι η ποιότητα της σοκολάτας εξαρτάται από το πώς αυτά τα λιπαρά κρυστάλλινα οξέα του κακάου θα αποκρυσταλλωθούν. Η γεύση και η ποιότητα του παγωτού εξαρτάται από το μέγεθος και το σχήμα των κρυστάλλων πάγου που περιέχει.
ΚΑΙ ΠΡΟΣΘΕΤΟΥΝ ΧΡΩΜΑ ΣΤΟ ΚΟΣΜΟ ΜΑΣ
Οι χρωστικές κρυσταλλικές ουσίες προσθέτουν χρώμα στη ζωή μας. Αλλά εκπληκτική είναι η παρεμβολή του φωτός με την κρυσταλλική δομή της χιτίνης και όχι οι χρωστικές ουσίες που δίνουν τα φτερά της πεταλούδας ή τα φτερά των πουλιών με το όμορφο χρώμα τους. Η εκμετάλλευση των λεγόμενων «δομικών χρωμάτων» μπορεί να διαδραματίσει έναν σημαντικό ρόλο στο μέλλον της βιομηχανίας σχεδιασμού.
ΚΡΥΣΤΑΛΛΑ ΕΝΙΣΧΥΟΥΝ ΤΗΝ ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΙΑ
Η κρυστάλλωση των λιπασμάτων, των βελτιωτικών του εδάφους και άλλα αγροχημικά πρέπει να πραγματοποιείται σε υψηλότερο βαθμό ακρίβειας τώρα που νέα μέτρα ποιοτικού ελέγχου είναι σε ισχύ.
ΚΑΙ ΔΩΣΤΕ ΣΕ ΜΑΣ ΤΗΝ ΠΡΑΣΙΝΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
Τα ηλιακά φωτοβολταϊκά πάνελ χρησιμοποιούν κρυσταλλικό πυρίτιο για να μετατρέπουν το ηλιακό φως σε ηλεκτρική ενέργεια. Το μέλλον της ηλιακής ενέργειας εξαρτάται από την ανάπτυξη νέων ρυθμίσεων των κρυστάλλων σε ημιαγωγούς. Οι ζεόλιθοι, εξαιρετικά πορώδη κρυσταλλικά υλικά, χρησιμοποιούνται στην τελειοποίηση του πετρελαίου για να αποκτήσει καλύτερο και καθαρότερο καύσιμο.
ΚΡΥΣΤΑΛΛΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ
Τα κρύσταλλα που σχηματίζουν κάποιους τύπους μετεωριτών περιέχουν πληροφορίες για την ιστορία των πρώιμων σταδίων του πλανήτη μας και του ηλιακού συστήματος.
ΚΑΙ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ
Αποκαλύπτοντας τη σύνθεση μεταλλικών στοιχείων του Άρη, της Σελήνης και του διαστήματος γίνεται το πρώτο βήμα για τη γνώση των μερών που μπορούν να προορίζονται για να εξερεύνηση και να ζωή. Τα σχετικά δεδομένα με την σύνθεση σε μεταλλικά στοιχεία είναι επίσης ζωτικής σημασίας για την απάντηση στο πανάρχαιο ερώτημα: υπάρχει ζωή σε άλλους πλανήτες; Η κρυσταλλογραφία προωθεί την τεχνολογία για να χαρακτηρίσει τη σύνθεση σε μεταλλικά στοιχεία και να μοιραστεί μερικά από τα μυστικά των άλλων πλανητών και ηλιακών συστημάτων.
ΚΡΥΣΤΑΛΛΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ
Αυτή τη στιγμή δεν έχουμε μικροσκόπια αρκετά ισχυρά ώστε να παρατηρούνται οι προσωπικές δομές των υλικών. Χάρη στις εξελίξεις σχετικά με τη θεωρία  της περίθλασης και την ικανότητα να κρυσταλλώνει μεγάλα και σύνθετα βιολογικά μακρομορία, οι κρυσταλλογράφοι είναι σε θέση να αποκαλύψουν την ατομική δομή των νουκλεϊκών οξέων και των πρωτεϊνών. Επομένως είμαστε σε θέση να κατανοήσουμε τις σχέσεις μεταξύ των ατομικών δομών και της  βιοχημικής λειτουργίας αυτών των βασικών μορίων, δηλαδή το πώς λειτουργεί η ζωή στο μοριακό επίπεδο.
ΤΑ ΚΡΥΣΤΑΛΛΑ ΣΩΖΟΥΝ ΖΩΕΣ
Χάρη σε αυτές τις κρυσταλλογραφικές μεθόδους, οι κρυσταλλογράφοι έχουν αποκαλύψει την ελικοειδή δομή του DNA, πώς δηλαδή η αιμοσφαιρίνη μεταφέρει οξυγόνο και πώς λειτουργεί η ορμόνη της ινσουλίνης. Και είναι η κρυσταλλογραφία και οι κρυσταλλογραφικές τεχνικές που έχουν ρίξει φως στη δομή της πρωτεΐνης-στόχου που εμπλέκονται στο AIDS.
ΕΤΟΙΜΑΣΤΕΙΤΕ ΝΑ ΜΕΙΝΕΤΕ ΕΚΠΛΗΚΤΟΙ. ΑΝΑΚΑΛΥΨΤΕ ΤΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΚΑΝΕΙ Η ΚΡΥΣΤΑΛΛΟΓΡΑΦΙΑ ΓΙΑ ΕΣΑΣ
ΚΑΛΩΣ ΗΛΘΑΤΕ ΣΤΟΝ ΣΥΝΑΡΠΑΣΤΙΚΟ ΚΟΣΜΟ ΤΩΝ ΚΡΥΣΤΑΛΛΩΝ
Το βίντεο τελειώνει με ένα animation που χαρακτηρίζει τις δύο μεγάλες ανακαλύψεις στις οποίες η κρυσταλλογραφία χτιστηκε. Η πρώτη ανακάλυψη, τον 19ο αιώνα, είναι ένας κρύσταλλος που αποτελείται από την περιοδική διάταξη των μονάδων της ύλης (είτε άτομα, μόρια ή μακρομόρια) και ότι, ως αποτέλεσμα αυτής της εσωτερικής περιοδικής σειρά, οι κρύσταλλοι εμφανίζουν εξωτερικά πολυεδρικά σχήματα με ακριβής συμμετρία. Η δεύτερη ανακάλυψη-ορόσημο για τα πρώτα χρόνια του 20ου αιώνα, είναι ότι η αλληλεπίδραση των κρυστάλλων με μια δέσμη ακτίνων Χ παράγει πρότυπα διάθλασης που περιέχουν πολύτιμες πληροφορίες για την εσωτερική δομή των κρυστάλλων. Οι κρυσταλλογράφοι ήταν σε θέση να αναπτύξουν θεωρητικά και πειραματικά εργαλεία για να αποδομήσουν αυτά τα σύνολα των κηλίδων και να τις μετατρέψουν στις εικόνες των ατόμων και των μορίων από πολλούς τύπους υλικών, από το κοινό επιτραπέζιο αλάτι ή τα θεραπευτικά φάρμακα για τα πολύπλοκα συστατικά της ζωής: νουκλεϊκά οξέα, ιοί και πρωτεΐνες. Και με εκείνη την κρίσιμη πληροφορία, κρίσιμα βήματα προόδου στον τομέα της ιατρικής, στα κατασκευαστικά υλικά, στη χημεία, στη γεωλογία και στην φαρμακολογία συνέβαλαν και συνεχίζουν να βελτιώνουν την κοινωνική πρόνοια. Δεν υπάρχει αμφιβολία από τότε ότι η Επιτροπή Νόμπελ απένειμε στην πειθαρχία 28 βραβεία Νόμπελ.
ΚΑΛΩΣ ΗΡΘΑΤΕ ΣΤΟ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΤΟΣ ΤΗΣ ΚΡΥΣΤΑΛΛΟΓΡΑΦΙΑΣ (IYCR2014)
Υπεύθυνη προγράμματος για την εκπαίδευση η κ Ιουλία Ελευθεριάδου Αρχιτέκτων Msc-του *Σπηλαιολογικού συλλόγου Μαύρος Βράχος*του Θάνου Παπαγεωργίου .Πληροφορικός, Στέλλα Παπούλια Φιλλόλογος, μέλος των Νέων για UNESCO
- See more at: http://www.serresforunesco.org/#sthash.URfT1rbB.dpuf

Tuesday, January 28, 2014

ο Club Νέων των Σερρώνγια UNESCO ανακοινώνει την έναρξη της εκπόνησης εκπαιδευτικού προγράμματος Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Γκάντι: Η φιλοσοφία του «Μαχάτμα» ζει!

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Γκάντι: Η φιλοσοφία του «Μαχάτμα» ζει!


Το Club Νέων των Σερρών για UNESCO ανακοινώνει την έναρξη της εκπόνησης εκπαιδευτικού προγράμματος με θέμα «την ένταξη των αρχών και της Φιλοσοφίας του Γκάντι στα σχολεία».
Αυτός ο σπουδαίος πολιτικός και πνευματικός ηγέτης του εικοστού αιώνα ενέπνευσε τις επερχόμενες γενιές στο να αγωνιστούν για την ελευθερία, την καταπολέμηση της βίας και της φτώχειας και την προαγωγή των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, καθώς ο ίδιος συνέβαλε στην απελευθέρωση της Ινδίας από την ξένη κυριαρχία. Ο «Μαχάτμα», που σημαίνει «μεγάλη ψυχή», άφησε ως παρακαταθήκη και ιερό κειμήλιο την φιλοσοφία του, η οποία δεν εκφράζεται απλώς μέσα από γραπτά κείμενα, αλλά μέσα από την ανθρώπινη συμπεριφορά σε όλες της τις εκφάνσεις μέχρι και σήμερα.
Γι’ αυτόν ακριβώς τον λόγο, η UNESCO EFA έθεσε υπό την αιγίδα της το ίδρυμα Γκάντι στην Ινδία ώστε με την ισχυρή υποστήριξη να επιτευχθεί από κοινού ο στόχος: Τα παιδιά, το μέλλον κάθε τόπου και κοινωνίας, να καταφέρουν να ενστερνιστούν την λαμπρή φιλοσοφία του Γκάντι. Το μεγάλο αυτό έργο ξεκινά με πρωτεργάτη το Club Σερρών γιαUNESCO με όραμα να εξαπλωθεί σταδιακά η δράση σε όλα τα σχολεία της Ελλάδας. Η δικηγόρος και υπεύθυνη επί ζητημάτων ανθρωπίνων δικαιωμάτων του Club, Κρυσταλία Κεραμιδά ,σε συνεργασία με την Έδρα UNESCO του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και την Έδρα UNESCO του Πανεπιστημίου Μακεδονίας ξεκινούν με το 3ο Δημοτικό και το 4ο Γυμνάσιο Σερρών μια σειρά δραστηριοτήτων, προσαρμοσμένων στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών.
Πιο συγκεκριμένα, πρόκειται για δράσεις που στηρίζονται στις 10 θεμελιώδεις αρχές της φιλοσοφίας του Γκάντι και αποτελούν την βάση για την κατανόηση του λόγου του. Κατά την διάρκεια σχολικών ωρών αφιερωμένων στο εν λόγω πρόγραμμα, οι μαθητές θα έχουν ως άξονα δράσης μία αρχή κάθε φορά και θα εμπνέονται και θα δημιουργούν. Αφομοίωση των ιστορικών και γεωγραφικών στοιχείων αλλά κυρίως μουσική, θέατρο, ζωγραφική, παιχνίδια ρόλων, αθλητισμός, περιβαλλοντικές δράσεις, συγγραφή κειμένων και ποιημάτων είναι μόνο μερικοί από τους πυλώνες ευαισθητοποίησης των παιδιών. Σε κάθε μάθημα και αφότου οι μαθητές θα κατανοούν την ουσία και τον πυρήνα της κάθε αρχής, θα δέχονται ορισμένες βασικές κατευθύνσεις και ιδέες, αλλά κατά βάση θα καλούνται να αυτοσχεδιάσουν.
Μετά την ολοκλήρωση των προγραμματισμένων δραστηριοτήτων, θα συγκεντρωθεί το υλικό και θα διοργανωθεί μια μεγάλη εκδήλωση στην οποία θα παρουσιαστεί η δουλειά των παιδιών στην Σερραϊκή κοινωνία και όχι μόνο. Αξίζει να σημειωθεί ότι σε όλη την διάρκεια πραγματοποίησης του προγράμματος, θα λειτουργεί και σχετικός διαδικτυακός τόπος, όπου ο καθένας θα μπορεί να ενημερώνεται για τα δρώμενα.
Επιπλέον, στο πλαίσιο των συνεργασιών για την εκπόνηση του προγράμματος, η κ. Κρυσταλία Κεραμιδά έχει κληθεί να συμμετάσχει διαδικτυακά στην ημερίδα « Η φιλοσοφία του Γκάντι στον 21ο αιώνα», η οποία θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 30 Ιανουαρίου 2014 στο Ινστιτούτο «PalasAthena» στην Βραζιλία(http://www.palasathena.org.br).
Ευελπιστούμε ότι το πρόγραμμα αυτό θα αποτελέσει την αρχή για μια ουσιαστική αλλαγή στο εκπαιδευτικό σύστημα, ώστε να μπορέσει αυτό μελλοντικά να προάγει την ολοκληρωμένη καλλιέργεια και όχι την στείρα μάθηση, την εις βάθος επαφή με αξίες και αρχές όπως η δημοκρατία και ο ανθρωπισμός και να γαλουχήσει μία νέα γενιά έτοιμη να αντεπεξέλθει με τον καλύτερο τρόπο στις προκλήσεις του αύριο.

Friday, January 24, 2014

2 Χρόνια χωρίς τον Θεόδωρο Αγγελόπουλο

Ο Ομιλος τιμά σήμερα τον Θεόδωρο Αγγελόπουλο.επίτιμο δημότη της πόλης των Σερρών.

 Στην μνήμη του ,μετά από πρόταση του Ομίλου μας  στο Δημοτικό Συμβούλιο,έχει θεσπιστεί υποτροφία για Σερραίο πολίτη που θα ήθελε να κάνει   Μεταπτυχιακό -Διδακτορικό στον κινηματογράφο.                                                                                                   Η Ελληνική κοινωνία στην Ταινιοθήκη με το αφιέρωμα της ζητεί από τους νέους να αποτιμήσουν το έργο του. 

 http://www.theoangelopoulos.gr/


Στη μνήμη του

Monday, January 20, 2014

*Υγρότοποι και Γεωργία συνεργάζονται για ένα καλύτερο αύριο*


Οι υγρότοποι έχουν θεωρηθεί ως εμπόδιο για τη γεωργία, και συνεχίζουν να τους   αποξηραίνουν για  να ανακτηθεί έδαφος για καλλιέργεια.Αλλά ο ουσιαστικός ρόλος των υγροτόπων για τη στήριξη της γεωργίας γίνεται όλο και πιο σαφές, και υπάρχουν επιτυχημένες γεωργικές πρακτικές που υποστηρίζουν τον υγιή υγρότοπο.
 Στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που θα παρουσιάσει στο πλαίσιο της Ημέρα Υγροτόπων  υο Μουσείο μας εξετάζουμε τους διαφορετικούς τύπους και τις κλίμακες της γεωργίας, τις επιπτώσεις της γεωργίας για τους υγροτόπους, και σε μερικές από τις επιτυχημένες μεθόδους που χρησιμοποιούνται για τη μείωση των αρνητικών επιπτώσεων, τη διατήρηση της υγείας των υγροτόπων και αποκατάσταση των υποβαθμισμένων υγροτόπων στη γεωργία .
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Μουσείου Φυσικής Ιστορίας του Δήμου Σερρών ,θα παρουσιασθεί μαζί με το *2014 Διεθνές Έτος Οικογένειας Γεωργία* που στοχεύει στο ίδιο θέμα.
Στην αύξηση  της οικογενειακής γεωργίας και των μικροκαλλιεργητών, εστιάζοντας την προσοχή του κόσμου στο σημαντικό ρόλο της στον αγώνα για την εξάλειψη της πείνας και της φτώχειας, την παροχή επισιτιστικής ασφάλειας και διατροφής, βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης, τη διαχείριση των φυσικών πόρων, την προστασία του περιβάλλοντος, και την επίτευξη της αειφόρου ανάπτυξης, ιδίως σε αγροτικές περιοχές.
 Διάρκεια προγράμματος 30-2-14  Είσοδος ελεύθερη
*Οι δράσεις του Μουσείου  υποστηρίζονται από τους εθελοντές φορείς :
Τον  Όμιλο Σερρών για UNESCO, την ΠΡΑΞΙΣ . το Club Νέων της UNESCO Σερρών ,την Αστροπύλη. Υποστηρικτές του είναι οι εθελοντές Βασιλική Παπαθανασίου, Τατιάνα Αγγελίδου, Ελένη Πισώκα, Στέλλα Παπούλια, Αλεξία Ματζίρη, με τους νέους Θέλμα Πολούα, Ακη Μακαρά,Ανδρέας Καμελίδη,Χρύσα Βασιλακάκη,Χαράλαμπος Δαυίδ,  Δημήτρη Χατζημιχαηλίδη Δασοπόνος Νικόλαος Παπανικολάου Γεωπόνος και του Ευρωπαίους εθελοντές 
Julia Reiner,Francesco Garello,Marta Romero,Vitor Costa, Anissa Lebbatμε υποστηρικτή τον κ Κ ΒαΒαλέκα
 Χορηγοί  επικοινωνίας, ΕφημερίδεςΠρόοδος, http://www.serresparatiritis.gr  /  www.aposerres.gr,  www.rodonfm.net   www.e-simerini.com

Με την αιγίδα της



Και στην *Δεκαετία της Ερημοποίησης 2010-2020




Wednesday, January 15, 2014

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα *Η κληρονομιά του Γκάντι ζεί*

Το Club Νέων της UNESCO Σερρών ανακοινώνει την έναρξη της εκπόνησης εκπαιδευτικού προγράμματος με θέμα « Ένταξη των αρχών και της Φιλοσοφίας του Γκάντι στα σχολεία».
Ο σπουδαίος πολιτικός και πνευματικός ηγέτης του εικοστού αιώνα ενέπνευσε τις επερχόμενες γενιές στο να αγωνιστούν για την ελευθερία, την καταπολέμηση της βίας και της φτώχειας και την προαγωγή των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, καθώς  ο ίδιος συνέβαλε στην απελευθέρωση της Ινδίας από την ξένη κυριαρχία. Ο «Μαχάτμα», που σημαίνει «μεγάλη ψυχή», άφησε ως παρακαταθήκη και ιερό κειμήλιο την φιλοσοφία του, η οποία δεν εκφράζεται απλώς μέσα από γραπτά κείμενα, αλλά μέσα από την ανθρώπινη συμπεριφορά σε όλες της τις εκφάνσεις μέχρι και σήμερα.
Γι’ αυτόν ακριβώς τον λόγο, η UNESCO EFA έθεσε υπό την αιγίδα της το ίδρυμα Γκάντι στην Ινδία ώστε με την ισχυρή υποστήριξη να επιτευχθεί από κοινού ο στόχος: Τα παιδιά, το μέλλον κάθε τόπου και κοινωνίας, να καταφέρουν να ενστερνιστούν την λαμπρή φιλοσοφία του Γκάντι.
Το μεγάλο αυτό έργο ξεκινά με πρωτεργάτη το Club της UNESCO Σερρών με όραμα να εξαπλωθεί σταδιακά η δράση σε όλα τα σχολεία της Ελλάδας.                  

 Η υπεύθυνη επί ζητημάτων ανθρωπίνων δικαιωμάτων του Club, Κρυσταλία Κεραμιδά,δικηγόρος, σε συνεργασία με το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης,την Έδρα UNESCO, και το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Έδρα UNESCΟ  ξεκινούν πιλοτικά με το 3ο Δημοτικό και το 4ο Γυμνάσιο Σερρών μέλη του δικτύου των σχολείων ASPnet της UNESCO μια σειρά δραστηριοτήτων, προσαρμοσμένων στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών.

Πιο συγκεκριμένα, πρόκειται για δράσεις που στηρίζονται στις 10 θεμελιώδεις αρχές της φιλοσοφίας του Γκάντι και αποτελούν την βάση για την κατανόηση του λόγου. Κατά την διάρκεια σχολικών ωρών αφιερωμένων στο εν λόγω πρόγραμμα, οι μαθητές θα έχουν ως άξονα δράσης μία αρχή κάθε φορά και θα εμπνέονται και θα δημιουργούν. Αφομοίωση των ιστορικών και γεωγραφικών στοιχείων αλλά κυρίως μουσική, θέατρο, ζωγραφική, αθλητισμός, συγγραφή κειμένων και ποιημάτων είναι μόνο μερικοί από τους πυλώνες ευαισθητοποίησης των παιδιών. Σε κάθε μάθημα και αφότου οι μαθητές θα κατανοούν την ουσία και τον πυρήνα της κάθε αρχής, θα δέχονται ορισμένες βασικές κατευθύνσεις και ιδέες, αλλά κατά βάση θα καλούνται να αυτοσχεδιάσουν.
Μετά την ολοκλήρωση των προγραμματισμένων δραστηριοτήτων, θα συγκεντρωθεί το υλικό και θα διοργανωθεί μια μεγάλη εκδήλωση στην οποία θα παρουσιαστεί η δουλειά των παιδιών στην Σερραϊκή κοινωνία και όχι μόνο. Αξίζει να σημειωθεί ότι σε όλη την διάρκεια πραγματοποίησης του προγράμματος, θα λειτουργεί και σχετικός διαδικτυακός τόπος, όπου ο καθένας θα μπορεί να ενημερώνεται για τα δρώμενα.
Ευελπιστούμε ότι το πρόγραμμα αυτό θα αποτελέσει την αρχή για μια ουσιαστική αλλαγή στο εκπαιδευτικό σύστημα, ώστε να μπορέσει αυτό μελλοντικά να προάγει την ολοκληρωμένη καλλιέργεια και όχι την στείρα μάθηση, την εις βάθος επαφή με αξίες και αρχές όπως η δημοκρατία και ο ανθρωπισμός και να γαλουχήσει μία νέα γενιά έτοιμη να αντεπεξέλθει με τον καλύτερο τρόπο στις προκλήσεις του αύριο.

 Κρυσταλία Κεραμιδά 
 Υπεύθυνη Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων                                                                                       Unesco Σερρών

Monday, January 13, 2014

Συμμετοχή στο Διεθνές Έτος Οικογένειας Γεωργία 2014


Το ( IYFF ) στοχεύει να αυξήσει το προφίλ της οικογενειακής γεωργίας και των μικροκαλλιεργητών γεωργών , εστιάζοντας την προσοχή του κόσμου για το σημαντικό ρόλο της στον αγώνα για την εξάλειψη της πείνας και της φτώχειας , την παροχή επισιτιστικής ασφάλειας και διατροφής , την βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης , τη διαχείριση των φυσικών πόρων, την προστασία του περιβάλλοντος , και την επίτευξη της αειφόρου ανάπτυξης , ιδίως σε αγροτικές  περιοχές .
ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ οικογενειακή γεωργία ;
Η οικογενειακή  γεωργια διατηρεί τα παραδοσιακά τρόφιμα , συμβάλλοντας παράλληλα στην  ισορροπημένη διατροφή και τη διασφάλιση της κόσμο αγρο-βιοποικιλότητας και την αειφόρο χρήση των φυσικών πόρων .                                                                                            Οικογένεια και μικρής κλίμακας γεωργία είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την παγκόσμια  επισιτιστική ασφάλεια .Η  Οικογενειακή γεωργία αντιπροσωπεύει τηνδυνατότητα  για την τόνωση των τοπικών οικονομιών , ειδικά όταν συνδυάζεται με ειδικά πολιτικές που στοχεύουν στην κοινωνική προστασία και ευημερία των κοινοτήτων .
ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ  ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΙΑ ;
Οι οικογενειακές γεωργικές εργασίες περιλαμβάνει όλα όσα  βασίζονται στην οικογένειακή  γεωργική  δραστηριοτήτα , και συνδέεται με αρκετούς τομείς της αγροτικής ανάπτυξης . Οικογενειακή γεωργία είναι ένα μέσο για την οργάνωση της γεωργίας, της δασοκομίας , αλιείας , κτηνοτροφία και την υδατοκαλλιέργεια η οποία διαχειρίζεται και λειτουργεί από μια οικογένεια και κυρίως εξαρτώνται από την οικογενειακή εργασία,συμπεριλαμβανομένων   των γυναικών και των ανδρών .Τόσο στις αναπτυσσόμενες όσο και στις αναπτυγμένες χώρες , η οικογένειακή  γεωργία είναι η κύρια μορφή της γεωργίας ο τομέας της παραγωγής τροφίμων .                                                                  Σε εθνικό επίπεδο , υπάρχουν μια σειρά από παράγοντες που είναι το κλειδί για την επιτυχή ανάπτυξη  της οικογενειακής γεωργίας , όπως : αγρο - οικολογικές συνθήκεςκαι τα τοπικά χαρακτηριστικά , περιβαλλοντικής πολιτικής ,πρόσβαση στις αγορές , πρόσβαση στη γη και τους φυσικούς  πόρους , πρόσβαση στην τεχνολογία και την επέκταση υπηρεσιών πρόσβαση στη χρηματοδότηση , δημογραφικές , οικονομική και κοινωνικο - πολιτιστικές συνθήκες , διαθεσιμότητα εξειδικευμένων εκπαίδευσης , μεταξύ άλλων .                                        Η Οικογενειακή γεωργία διαδραματίζει σημαντικό κοινωνικο- οικονομικές , περιβαλλοντικό και  πολιτιστικό ρόλο .
ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΒΑΣΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΤΟΣ
1 . Στήριξη της ανάπτυξης της γεωργίας,  περιβαλλοντικών και κοινωνικών πολιτικών που ευνοούν την  βιώσιμη οικογενειακή γεωργία                                                                                                                                                      2 . Αύξηση της γνώσης , την επικοινωνία και  ευαισθητοποίηση του κοινού                                 
 3 .Να  επιτευχθεί καλύτερη κατανόηση της οικογενειακής γεωργίας και της  ανάγκες της  ,          τις δυνατότητες και τους περιορισμούς και να εξασφαλίσουν  τεχνική υποστήριξη                                               
4 . Δημιουργία συνεργιών για την αειφορία

Διάρκεια προγράμματος 30-2-14   Είσοδος ελεύθερη

*Οι δράσεις του Μουσείου  υποστηρίζονται από τους εθελοντές φορείς :
Τον  Όμιλο Σερρών για UNESCO, την ΠΡΑΞΙΣ . το Club Νέων της UNESCO Σερρών ,την Αστροπύλη. Υποστηρικτές του είναι οι εθελοντές Βασιλική Παπαθανασίου, Τατιάνα Αγγελίδου, Ελένη Πισώκα, Στέλλα Παπούλια, Αλεξία Ματζίρη, με τους νέους Θέλμα Πολούα, Ακη Μακαρά Παρμενίων Πατιά ,Ανδρέας Καμελίδη,Χρύσα Βασιλακάκη,Χαράλαμπος Δαυίδ,  Δημήτρη Χατζημιχαηλίδη Δασοπόνος Νικόλαος Παπανικολάου Γεωπόνος και του Ευρωπαίους εθελοντές 
Julia Reiner,Francesco Garello,Marta Romero,Marc Henin,Vitor Costa,με υποστηρικτή τον κ Κ ΒαΒαλέκα
Χορηγοί  επικοινωνίας, Εφημερίδες Πρόοδος, http://www.serresparatiritis.gr  /  www.aposerres.gr,  www.rodonfm.net   www.e-simerini.com
Με την αιγίδα της
Και στην *Δεκαετία της Ερημοποίησης 2010-2020


Sunday, January 12, 2014

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Ομίλου με θέμα *Η Κληρονομιά του Γκάντι ζει*

©Gandhi phtosfree- Gandhi διαβάζει μετά τον γυρισμό του.

Από το Rabindranath Tagore του Mohandas Gandhi στο Amartya Sen η μεγάλη ινδική διανόηση έχει ασχοληθεί με την αναγκαιότητα της ολιστικής εκπαίδευσης για την ειρήνη και την προσωπική ανάπτυξη.                                                                                        Αυτή η αιώνια κληρονομιά αντικατοπτρίζεται στους στόχους του νέου Ινστιτούτου της UNESCO.

Το Ινστιτούτο Εκπαίδευσης Μαχάτμα Γκάντι για την Ειρήνη και την Αειφόρο Ανάπτυξη (MGIEP), στο Νέο Δελχί ,είναι η τελευταία σε μια μακρά σειρά πρωτοβουλιών που θα υπενθυμίζουν  ότι η κληρονομιά του Γκάντι παραμένει

"Αν θέλουμε να πετύχουμε πραγματική ειρήνη σε αυτόν τον κόσμο και αν θέλουμε να συνεχίσουμε έναν πραγματικό πόλεμο ενάντια στον πόλεμο, θα πρέπει να ξεκινήσει με τα παιδιά"

Αυτές οι λέξεις που βγαίνουν από την την καρδιά από τους  δύο οπαδούς της Ινδίας Bapu («Πατέρα»), ο οποίος ίδρυσε στην Πόλη Montessori School – και τιμήθηκε το  2002 με  το βραβείο της UNESCO για την Εκπαίδευση για την Ειρήνη - το οποίο βρίσκει  μια από τις πολλές ενσαρκώσεις του, τα λόγια του Μαχάτμα, δηλ: η βασική φιλοσοφία του σχολείου είναι να γίνεις «ένας καλός άνθρωπος, ένα καλό μέλος της οικογένειας, ένα καλό μέλος της κοινότητας, μια καλή πολίτης μιας χώρας, ένα καλός πολίτης του κόσμου» από τους μαθητές τους, μέσω της ευρύτερης δυνατής εκπαίδευσης για ανοχής και της ειρήνης.
Τα παιδιά ήταν επίσης στο επίκεντρο των προγραμμάτων, όπως το «Ειρήνη πέρα από τα σύνορα" με εργαστήρια τέχνης που συγκέντρωσε τα παιδιά από την Ινδία, το Μπαγκλαντές και το Πακιστάν το καλοκαίρι του 2011 για να ζωγραφίσουν μια τοιχογραφία της ειρήνης με βάση τα ποιήματα του Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ και Faiz Ahmad Faiz, στο πλαίσιο του προγράμματος  της UNESCO "Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ, Πάμπλο Νερούδα, Aimé Césaire: για μια καθολική συμφιλίωση"
Ο Γκάντι πίστευε ότι «η φτώχεια είναι η χειρότερη μορφή βίας» - και πολλά  εν εξελίξει προγράμματα εκπαίδευσης θα είναι ουσιαστικής σημασίας για να βοηθήσει τα εκατομμύρια των Ινδών από τη φτώχεια.
Η ινδική κυβέρνηση έχει ξεκινήσει στο Saakshar Bharat, ένα πρόγραμμα πενταετές ,ναυαρχίδα της παιδείας ,με 70 εκατομμύρια μη εγγράμματους, η πλειοψηφία των οποίων είναι γυναίκες. Ομοίως, πολλές ινδικές ΜΚΟ έίναι πρωτοπόροι  στις καινοτόμες προσεγγίσεις. Το Barefoot College στο Τιλόνια, ένας συνεργάτης της UNESCO, το μόνο σχολείο στον κόσμο,με  ανοικτή μόνο σε άτομα χωρίς τυπική εκπαίδευση, ρητά θεμελιώνει τη φιλοσοφία του Γκάντι της υπηρεσίας και την αειφορία. Nirantar, η οργάνωση γυναικών της  Uttar Pradesh, κέρδισε το βραβείο της  UNESCO ,ο βασιλιά Sejong  το Βραβείο Αλφαβητισμού για την αγροτική δεκαπενθήμερη εφημερίδα,ένα προϊόν  που παράγεται από χαμηλά κοινονικά για τις γυναίκες κάστα και διανέμονται σε περισσότερες από 20.000 νέους αναγνώστες εγγράμματους.

Η UNESCO θέτει  το ίδρυμα του Μαχάτμα Γκάντι υπό την αιγίδα της γιατί  ενσωματώνει  τις βασικές αξίες που δίδαξε και έζησε όπως : σεβασμός των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, Ισότητας, Ανοχή, Ειρηνική ανταλλαγή και κατανόηση, Αυτονομία, Χειραφέτηση, Μια πιο ισορροπημένη σχέση με το περιβάλλοντος.                                       Με την ισχυρή υποστήριξη και μια εκτεταμένη εντολή, το Ινστιτούτο θα φέρει την κληρονομιά του Γκάντι προς τα εμπρός, με αποτέλεσμα οι νέες γενιές σ όλο τον κόσμο να τις κατακτήσουν . http://www.unesco.org/new/en/education/mgiep/dynamic-content-single-view/news/gandhis_legacy_lives_on/#.UtEBd55_u2Y

Ο Ομιλος Σερρών για UNESCO με την έναρξη του 2014,πιστεύοντας ότι η φιλοσοφία του Γκάντι είναι επίκαιρη σήμερα στην χώρα μας, θα προωθήσει το στόχο της UNESCΟ EFA για την υποστήριξη δράσεων στην Α/Θμια και Β/Θμια  εκπαίδευση, στην ισότητα των φίλων μέχρι το 2015 και την προώθηση  στα σχολεία του νομού μας και στα σχολεία της χώρας της φιλοσοφίας του Μαχάτμα Γκάντι για την Ειρήνη και την Αειφόρο Ανάπτυξη (MGIEP)

Friday, January 10, 2014

Συμμετοχή στο *2014 Διεθνές Έτος Οικογενειακής Γεωργίας*




Γιατί συμμετέχει το Μουσείο στο έτος?
Το  IYFF  στοχεύει να αυξήσει το προφίλ της οικογενειακής γεωργίας και των μικροκαλλιεργητών γεωργών , εστιάζοντας την προσοχή του κόσμου για το σημαντικό ρόλο της στον αγώνα για την εξάλειψη της της πείνας και της φτώχειας , την παροχή επισιτιστικής ασφάλειας και διατροφή , βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης , τη διαχείριση των φυσικών πόρων, την προστασία του περιβάλλοντος , και την επίτευξη της αειφόρου ανάπτυξης , ιδίως σε αγροτικές  περιοχές .
ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ  ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΙΑ ;
Οι οικογενειακές γεωργικές περιλαμβάνει όλα όσα  βασίζονται στην οικογενειακή  γεωργική  δραστηριότήτα , και συνδέεται με αρκετούς τομείς της αγροτικής ανάπτυξης . Οικογενειακή γεωργία είναι ένα μέσο για την οργάνωση της γεωργίας, της δασοκομίας , αλιείας , κτηνοτροφική και την υδατοκαλλιέργεια η οποία διαχειρίζεται και λειτουργεί από μια οικογένεια και κυρίως εξαρτώνται από την οικογενειακή εργασία,συμπεριλαμβανομένων των  των γυναικών και των ανδρών .Τόσο στις αναπτυσσόμενες όσο και στις αναπτυγμένες χώρες , η οικογένειακή  γεωργία είναι η κύρια μορφή της γεωργίας ο τομέας της παραγωγής τροφίμων .                            
Σε εθνικό επίπεδο , υπάρχουν μια σειρά από παράγοντες που είναι το κλειδί για την επιτυχή ανάπτυξη  της οικογενειακής γεωργίας , όπως : αγρο - οικολογικές συνθήκεςκαι τα τοπικά χαρακτηριστικά , περιβαλλοντικής πολιτικής ,πρόσβαση στις αγορές , πρόσβαση στη γη και τους φυσικούς  πόρους , πρόσβαση στην τεχνολογία και την επέκταση υπηρεσιών πρόσβαση στη χρηματοδότηση , δημογραφικές , οικονομική και κοινωνικο - πολιτιστικές συνθήκες , διαθεσιμότητα εξειδικευμένων εκπαίδευσης , μεταξύ άλλων .                                                           Η Οικογενειακή γεωργία διαδραματίζει σημαντικό κοινωνικο- οικονομικές , περιβαλλοντικό και  πολιτιστικό ρόλο .
ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ η οικογενειακή γεωργία ;
Η οικογενειακή  γεωργία διατηρεί τα παραδοσιακά τρόφιμα , συμβάλλοντας παράλληλα στην  ισορροπημένη διατροφή και τη διασφάλιση του αγροτικού κόσμου- της βιοποικιλότητας και την αειφόρο χρήση των φυσικών πόρων .             Οικογένεια και μικρής κλίμακας γεωργία είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με παγκόσμια την επισιτιστική ασφάλεια .Η  Οικογενειακή γεωργία αντιπροσωπεύει την δυνατότητα  για την τόνωση των τοπικών οικονομιών , ειδικά όταν συνδυάζεται με ειδικά πολιτικές που στοχεύουν στην κοινωνική προστασία και ευημερία των κοινοτήτων .
ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΒΑΣΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΔΙΕΘΝΟΥΣ  ΕΤΟΥΣ
. Στήριξη της ανάπτυξης της γεωργίας,  περιβαλλοντικών και κοινωνικών πολιτικών που ευνοούν την  βιώσιμη οικογενειακή γεωργία                                                                                                                       . Αύξηση της γνώσης , την επικοινωνία και ευαισθητοποίηση του κοινού                                    
3 . Επιτευχθεί καλύτερη κατανόηση της οικογενειακής γεωργίας  ανάγκες , τις δυνατότητες και τους περιορισμούς και να εξασφαλίσουν  τεχνική υποστήριξη        4 . Δημιουργία συνεργιών για την αειφορία
Διάρκεια προγράμματος 30-2-14 Είσοδος ελεύθερη
*Οι δράσεις του Μουσείου  υποστηρίζονται από τους εθελοντές φορείς :
Τον  Όμιλο Σερρών για UNESCO, την ΠΡΑΞΙΣ . το Club Νέων της UNESCO Σερρών ,την Αστροπύλη. Υποστηρικτές του είναι οι εθελοντές Βασιλική Παπαθανασίου, Τατιάνα Αγγελίδου, Ελένη Πισώκα, Στέλλα Παπούλια, Αλεξία Ματζίρη, με τους νέους Θέλμα Πολούα, Ακη Μακαρά Παρμενίων Πατιά ,Ανδρέας Καμελίδη,Χρύσα Βασιλακάκη,Χαράλαμπος Δαυίδ,  Δημήτρη Χατζημιχαηλίδη Δασοπόνος Νικόλαος Παπανικολάου Γεωπόνος και του Ευρωπαίους εθελοντές Julia Reiner,Francesco Garello,Marta Romero,Marc Henin,Vitor Costa,με υποστηρικτή τον κ Κ ΒαΒαλέκα Χορηγοί  επικοινωνίας, ΕφημερίδεςΠρόοδος, http://www.serresparatiritis.gr  /  www.aposerres.gr,  www.rodonfm.net   www.e-simerini.com

Με την αιγίδα της

Και στην *Δεκαετία της Ερημοποίησης 2010-2020

Tuesday, January 07, 2014

Edx serres και on line Δια βίου εκπαίδευση


Ξεκινούν για την καινούργια χρονιά το Σάββατο στις 11 Ιανουαρίου 2014 η εβδομαδιαία συνάντηση του Club Edx serres στις 6 το απόγευμα στο Φίλιππος Ξενία .Οι συναντήσεις θα πραγματοποιούνται κάθε Σάββατο την ίδια ώρα και χώρο.
Οι επαναλαμβανόμενες συναντήσεις έχουν στόχο την  ανταλλαγή εμπειριών και τη βοήθεια που θα μπορέσουν να   προσφέρουν μέσα από τις δικές τους παρακολουθήσεις στα μεγαλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου ..Όλοι συμμετείχαν και συνεχίζουν στη δωρεάν παρακολούθηση των μαθημάτων που δίνεται on lline
Τι είναι το Edx serres.
Κορυφαία πανεπιστήμια μπήκαν στον χορό της δωρεάν διαδικτυακής εκπαίδευσης, αλλάζοντας δραστικά το τοπίο της online γνώσης Καινοτόμα περιβάλλοντα ευέλικτης τηλεκπαίδευσης υπόσχονται «άλματα μάθησης», χωρίς επαγγελματική κατοχύρωση
Η «προφητεία» του Γκέιτς
Στα σημάδια του ότι «το ήξεραν» ή ότι το περίμεναν εντάσσεται η από το 2010 πρόβλεψη του Μπιλ Γκέιτς ότι ως το 2015 οι καλύτερες πανεπιστημιακές διαλέξεις και μαθήματα θα παρέχονται δωρεάν σε όλους, μέσω του Διαδικτύου. Και πράγματι, από τότε έως σήμερα, οι πάντες βάλθηκαν να επαληθεύσουν την πρόβλεψη. Αρχικά, υπήρχαν μόνο φορείς δωρεάν τηλεπαρακολούθησης διαλέξεων, όπως το δίκτυο «Forum Network» στις ΗΠΑ. Μαθήματα online με πτυχίο Bachelor ή Masters άρχισαν να δίνουν μόνο πανεπιστήμια απομακρυσμένων περιοχών, όπως το δημόσιο διαδικτυακό πανεπιστήμιο Athabasca (www.athabascau.ca), στον Δυτικό Καναδά. Ομως το φθινόπωρο του 2011 ο καθηγητής Sebastian Thrun του Stanford - και αντιπρόεδρος της Google - «άνοιξε» δοκιμαστικά το μάθημά του Τεχνητής Νοημοσύνης στο Διαδίκτυο και εγγράφηκαν... 160.000 φοιτητές. Μετά την απρόσμενη αυτή επιτυχία ο Thrun δημιούργησε την εταιρεία πανεπιστημιακής τηλεκπαίδευσης Udacity (www.udacity.com), η οποία τώρα προσφέρει δεκαπέντε μαθήματα.
MIT, Stanford και Harvard στον χορό!
Τον Δεκέμβριο του 2011 στο ρεύμα συμπαρασύρθηκε το ΜΙΤ, που εξήγγειλε το διαδικτυακό του ανοιχτό alter ego, το MITx. Στο πρώτο του μάθημα εγγράφηκαν 120.000 φοιτητές. Τον Απρίλιο του 2012 τα αμερικανικά πανεπιστήμια Stanford, Princeton, Pennsylvania, California Berkeley και Michigan ανήγγειλαν ότι στο εξής θα «χορεύουν από κοινού» τον τηλεκπαιδευτικό χορό, μέσω της εταιρείας Coursera ( www.coursera.org) που ίδρυσαν (τώρα έχουν γίνει 33 τα πανεπιστήμια που συνεργάζονται, με 195 μαθήματα και 1,4 εκατομμύρια φοιτητές online). Αμέσως μετά, τον Μάιο, το ΜΙΤ και το Harvard ανακοίνωσαν πως συνενώνουν τις δυνάμεις τους, υπό την πλατφόρμα EdX. Σκοπός τους είπαν πως είναι όχι μόνο να στήσουν μια παγκόσμια κοινότητα δωρεάν τηλεδιδασκαλίας αλλά και να διερευνήσουν νέες μεθόδους και τεχνολογίες εκπαίδευσης.
Σημειώνουμε  ότι στην πλειονότητά τους τα μαθήματα αυτά είναι απολύτως δωρεάν. Σε λίγες περιπτώσεις παροτρύνουν την αγορά κάποιου βιβλίου και σε κάποιες άλλες πληρώνει κανείς μια μικρή αμοιβή για τη διόρθωση των γραπτών του στις τελικές εξετάσεις. Επίσης αξιοσημείωτο είναι ότι τα μαθήματα δεν είναι πια μόνο θετικών σπουδών (όπου η βαθμολόγηση ήταν εύκολη) αλλά και ανθρωπιστικών: η βαθμολόγηση σε αυτά γίνεται με μεταβολή των συμφοιτητών σε κριτές ή με την αξιοποίηση του συνεργατικού «πληθοπορισμού» (αγγλιστί crowd-sourcing) που επιτρέπει η κοινωνική διαδικτύωση.
Οσοι Σερραίοι παρακολούθησαν η σκοπεύουν  να παρακολουθήσουν βρίσκονται στις επαναλαμβανόμενες συναντήσεις μέσω της Edx serres μετά την πρόσκληση δημιουργίας από το Edx  που ξεκίνησε στις Σέρρες από τον Ακη Μακαρά και υποστηρίζετε από τον Θάνο Παπαγεωργίου  από το φετεινό καλοκαίρι .Επικοινωνία https://www.facebook.com/EDXserresorg?fref=ts