©Gandhi phtosfree- Gandhi διαβάζει μετά τον γυρισμό του.
Από το Rabindranath Tagore του Mohandas Gandhi στο Amartya Sen η μεγάλη ινδική διανόηση έχει ασχοληθεί με την αναγκαιότητα της ολιστικής εκπαίδευσης για την ειρήνη και την προσωπική ανάπτυξη. Αυτή η αιώνια κληρονομιά αντικατοπτρίζεται στους στόχους του νέου Ινστιτούτου της UNESCO.
Το Ινστιτούτο Εκπαίδευσης Μαχάτμα Γκάντι για την Ειρήνη και την Αειφόρο Ανάπτυξη (MGIEP), στο Νέο Δελχί ,είναι η τελευταία σε μια μακρά σειρά πρωτοβουλιών που θα υπενθυμίζουν ότι η κληρονομιά του Γκάντι παραμένει
"Αν θέλουμε να πετύχουμε πραγματική ειρήνη σε αυτόν τον κόσμο και αν θέλουμε να συνεχίσουμε έναν πραγματικό πόλεμο ενάντια στον πόλεμο, θα πρέπει να ξεκινήσει με τα παιδιά"
Αυτές οι λέξεις που βγαίνουν από την την καρδιά από τους δύο οπαδούς της Ινδίας Bapu («Πατέρα»), ο οποίος ίδρυσε στην Πόλη Montessori School – και τιμήθηκε το 2002 με το βραβείο της UNESCO για την Εκπαίδευση για την Ειρήνη - το οποίο βρίσκει μια από τις πολλές ενσαρκώσεις του, τα λόγια του Μαχάτμα, δηλ: η βασική φιλοσοφία του σχολείου είναι να γίνεις «ένας καλός άνθρωπος, ένα καλό μέλος της οικογένειας, ένα καλό μέλος της κοινότητας, μια καλή πολίτης μιας χώρας, ένα καλός πολίτης του κόσμου» από τους μαθητές τους, μέσω της ευρύτερης δυνατής εκπαίδευσης για ανοχής και της ειρήνης.
Τα παιδιά ήταν επίσης στο επίκεντρο των προγραμμάτων, όπως το «Ειρήνη πέρα από τα σύνορα" με εργαστήρια τέχνης που συγκέντρωσε τα παιδιά από την Ινδία, το Μπαγκλαντές και το Πακιστάν το καλοκαίρι του 2011 για να ζωγραφίσουν μια τοιχογραφία της ειρήνης με βάση τα ποιήματα του Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ και Faiz Ahmad Faiz, στο πλαίσιο του προγράμματος της UNESCO "Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ, Πάμπλο Νερούδα, Aimé Césaire: για μια καθολική συμφιλίωση"
Ο Γκάντι πίστευε ότι «η φτώχεια είναι η χειρότερη μορφή βίας» - και πολλά εν εξελίξει προγράμματα εκπαίδευσης θα είναι ουσιαστικής σημασίας για να βοηθήσει τα εκατομμύρια των Ινδών από τη φτώχεια.
Η ινδική κυβέρνηση έχει ξεκινήσει στο Saakshar Bharat, ένα πρόγραμμα πενταετές ,ναυαρχίδα της παιδείας ,με 70 εκατομμύρια μη εγγράμματους, η πλειοψηφία των οποίων είναι γυναίκες. Ομοίως, πολλές ινδικές ΜΚΟ έίναι πρωτοπόροι στις καινοτόμες προσεγγίσεις. Το Barefoot College στο Τιλόνια, ένας συνεργάτης της UNESCO, το μόνο σχολείο στον κόσμο,με ανοικτή μόνο σε άτομα χωρίς τυπική εκπαίδευση, ρητά θεμελιώνει τη φιλοσοφία του Γκάντι της υπηρεσίας και την αειφορία. Nirantar, η οργάνωση γυναικών της Uttar Pradesh, κέρδισε το βραβείο της UNESCO ,ο βασιλιά Sejong το Βραβείο Αλφαβητισμού για την αγροτική δεκαπενθήμερη εφημερίδα,ένα προϊόν που παράγεται από χαμηλά κοινονικά για τις γυναίκες κάστα και διανέμονται σε περισσότερες από 20.000 νέους αναγνώστες εγγράμματους.
Η UNESCO θέτει το ίδρυμα του Μαχάτμα Γκάντι υπό την αιγίδα της γιατί ενσωματώνει τις βασικές αξίες που δίδαξε και έζησε όπως : σεβασμός των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, Ισότητας, Ανοχή, Ειρηνική ανταλλαγή και κατανόηση, Αυτονομία, Χειραφέτηση, Μια πιο ισορροπημένη σχέση με το περιβάλλοντος. Με την ισχυρή υποστήριξη και μια εκτεταμένη εντολή, το Ινστιτούτο θα φέρει την κληρονομιά του Γκάντι προς τα εμπρός, με αποτέλεσμα οι νέες γενιές σ όλο τον κόσμο να τις κατακτήσουν . http://www.unesco.org/new/en/education/mgiep/dynamic-content-single-view/news/gandhis_legacy_lives_on/#.UtEBd55_u2Y
Ο Ομιλος Σερρών για UNESCO με την έναρξη του 2014,πιστεύοντας ότι η φιλοσοφία του Γκάντι είναι επίκαιρη σήμερα στην χώρα μας, θα προωθήσει το στόχο της UNESCΟ EFA για την υποστήριξη δράσεων στην Α/Θμια και Β/Θμια εκπαίδευση, στην ισότητα των φίλων μέχρι το 2015 και την προώθηση στα σχολεία του νομού μας και στα σχολεία της χώρας της φιλοσοφίας του Μαχάτμα Γκάντι για την Ειρήνη και την Αειφόρο Ανάπτυξη (MGIEP)
