,
Οι φοιτητές στις Φιλιππίνες μετρούν τη φυσική ακτινοβολία χρησιμοποιώντας το όργανο «Hakaru-Kun», ένα μετρητή εύχρηστων μετρητών που αναπτύχθηκε για εκπαιδευτικούς σκοπούς. (Τ. Iimoto / Πανεπιστήμιο του Τόκιο)
Οι καθηγητές έχουν φτάσει σχεδόν 10 000 φοιτητές σε τέσσερις ασιατικές χώρες μέσω ενός οδηγού σχεδιασμένου να φέρει την πυρηνική επιστήμη και την τεχνολογία πιο κοντά στους νέους ενήλικες. Η επιτομή, η οποία δοκιμάζεται από τον ΔΟΑΕ και ειδικούς σε θέματα εκπαίδευσης από διάφορες χώρες, συλλέγει μοναδικές διδακτικές στρατηγικές και υλικά για την εισαγωγή της επιστήμης και της τεχνολογίας στα εκπαιδευτικά συστήματα.
Μόλις ολοκληρωθεί, η επιθεώρηση θα είναι διαθέσιμη για τους ενδιαφερόμενους φορείς χάραξης πολιτικής και τους καθηγητές μέσης και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε ολόκληρη την περιοχή. Πριν από το τέλος του έτους, όλοι οι πόροι θα είναι προσβάσιμοι στον ιστότοπο του ΔΟΑΕ για το ευρύ κοινό. Η επιτομή δημιουργήθηκε με τεχνικές πληροφορίες από την Αυστραλία, τη Φινλανδία, την Ινδία, το Ισραήλ, την Ιαπωνία, τη Δημοκρατία της Κορέας, το Ηνωμένο Βασίλειο και τις ΗΠΑ και δοκιμάστηκε σε τέσσερις πιλοτικές χώρες: Ινδονησία, Μαλαισία, Φιλιππίνες και Ηνωμένα Αραβικά Εμιράτα . Ο ΔΟΑΕ σχεδιάζει ήδη την εφαρμογή του σε περισσότερες χώρες, συμπεριλαμβανομένης της Ιορδανίας, της Σρι Λάνκα και της Ταϊλάνδης, κατόπιν αιτήσεώς τους.
Φοβόμαστε πράγματα που δεν καταλαβαίνουμε. Η επιστήμη, η τεχνολογία και τα μαθηματικά δεν αποτελούν υποκείμενους τομείς στους οποίους οι μαθητές συνήθως αισθάνονται κοντά. Χρειαζόμαστε εκπαιδευτικούς που μπορούν να τους δείξουν ότι δεν είναι δύσκολο, αλλά πραγματικά ενδιαφέρον.
«Θέλουμε να αμφισβητήσουμε την περιέργεια των σπουδαστών και να τους δείξουμε τον σημαντικό ρόλο που διαδραματίζει η πυρηνική επιστήμη και τεχνολογία στην καθημερινή ζωή», δήλωσε η Maria Violeta Tupas, επιμελητής του προγράμματος εκπαίδευσης στο Τμήμα Εκπαίδευσης στις Φιλιππίνες, ο οποίος χρησιμοποίησε την επιτομή. "Και θέλουμε να το κάνουμε αυτό κατά τη διάρκεια των εκπαιδευτικών ετών των μαθητών, έτσι ώστε να συνειδητοποιήσουν τι είναι αυτό που τους παρακινεί προτού να επιλέξουν τη σταδιοδρομία τους".
Με τη δημιουργία ενδιαφέροντος για την επιστήμη μεταξύ των νέων γενεών, η επιθεώρηση αποσκοπεί στη μελλοντική συμβολή στη βιωσιμότητα της πυρηνικής βιομηχανίας και των σχετικών τεχνολογιών. Με τους πληθυσμούς να αυξάνονται, οι εφαρμογές της πυρηνικής τεχνολογίας να επεκτείνονται ταχέως και οι γηραιότεροι πυρηνικοί επιστήμονες να γερνούν, σύντομα θα πρέπει να ενισχυθεί μια νέα γενιά επαγγελματιών.
"Οι μαθητές δεν μπορούν να πάνε σε αυτούς τους τομείς εκτός αν γνωρίζουν ότι υπάρχουν", δήλωσε ο Sunil Sabharwal, ειδικός επεξεργασίας ακτινοβολίας στον ΔΟΑΕ. "Φοβόμαστε πράγματα που δεν καταλαβαίνουμε. Η επιστήμη, η τεχνολογία και τα μαθηματικά δεν αποτελούν υποκείμενους τομείς στους οποίους οι μαθητές συνήθως αισθάνονται κοντά. Χρειαζόμαστε εκπαιδευτικούς που μπορούν να τους δείξουν ότι αυτά δεν είναι δύσκολα, αλλά πραγματικά ενδιαφέροντα. "
Όλες οι δραστηριότητες και οι πόροι που συλλέγονται στη συλλογή έχουν σχεδιαστεί για να δημιουργούν ενθουσιασμό σε αυτούς τους τομείς, καθιστώντας τα θέματα προσιτά και διασκεδαστικά. Με αυτόν τον οδηγό, οι εκπαιδευτικοί θα έχουν μια παλέτα από πρακτικά πειράματα και υλικό που μπορούν να προσαρμοστούν στο σχολικό τους πρόγραμμα. Οι ειδικοί διασφαλίζουν ότι τα προγράμματα σπουδών προσαρμόζονται στα αυστηρά ακαδημαϊκά προγράμματα και τα προγράμματα μάθησης των διαφόρων χωρών.
Εφέ του Domino
Κατά τη δοκιμή της σύνταξης στις τέσσερις πιλοτικές χώρες, ο ΔΟΑΕ παρείχε υποτροφίες στις Η.Π.Α., υποστήριξε ένα πρόγραμμα ανταλλαγής για εκπαιδευτικούς στις συμμετέχουσες χώρες και διοργάνωσε εμπειρογνώμονες από τις ΗΠΑ, την Ιαπωνία, το Ηνωμένο Βασίλειο και την Αυστραλία μέσω του προγράμματος τεχνικής συνεργασίας. Αυτοί οι δάσκαλοι εκπαίδευσαν τους συνομηλίκους τους στις χώρες τους, οι οποίοι με τη σειρά τους εκπαίδευσαν άλλους δασκάλους και διέδωσαν τη λέξη, φθάνοντας τελικά συνολικά περίπου 10.000 μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
"Ήταν καλό να επισκεφθούμε άλλες χώρες και να επισκεφθούμε σε αντάλλαγμα να συγκρίνουμε και να μοιραστούμε τις βέλτιστες πρακτικές έτσι ώστε να καλλιεργήσουμε ακαδημαϊκά τη νεότερη γενιά μας σε μια κατεύθυνση όπου θα είναι ανταγωνιστικές σε παγκόσμιο επίπεδο", δήλωσε ο Tupas.
Προετοιμάζοντας το πρόγραμμα σπουδών, οι ειδικοί συνέλεξαν ιδέες από, για παράδειγμα, την Ιαπωνία, όπου οι εκπαιδευτικοί οργανώνουν συχνά εκδρομές για τους σπουδαστές. Ινδία, όπου τα κέντρα εκπαίδευσης συγκεντρώνουν διαγωνισμούς δοκιμίων σε όλη τη χώρα για να δημιουργήσουν ένα ενδιαφέρον για την φοιτητική κοινότητα. Το Ισραήλ, όπου η κυβέρνηση έχει κατασκευάσει ένα πάρκο πυρηνικών επιστημών και ένα μουσείο. και την Αυστραλία, όπου παιδιά σχολικής ηλικίας καλούνται σε εκθεσιακό κέντρο στον Οργανισμό Πυρηνικής Επιστήμης και Τεχνολογίας της Αυστραλίας ήδη από νεαρή ηλικία.
No comments:
Post a Comment