Διαδικτυακό σεμινάριο UNESCO-UNFCCC #7: Προετοιμασία για την κλιμάκωση της εκπαίδευσης για την αλλαγή του κλίματος στο COP27 |
|
 | Από τον Απρίλιο έως τον Σεπτέμβριο, η UNESCO-UNFCCC φιλοξένησε τα πρώτα έξι διαδικτυακά σεμινάρια των οκτώ για τη σειρά Webinar, Climate Change Education for Social Transformation: On the Road to COP27 , η οποία είναι αφιερωμένη στον στόχο να πράσινη κάθε εκπαιδευτική πολιτική και πρόγραμμα σπουδών ώστε να είναι έτοιμο για το κλίμα . Πραγματοποιώντας την τελευταία Τρίτη κάθε μήνα, κάθε επεισόδιο θα διερευνά τον κρίσιμο ρόλο της εκπαίδευσης για την αλλαγή του κλίματος και πώς να αξιοποιηθεί η μετασχηματιστική δύναμή της, οδηγώντας στο COP27. Η έβδομη συνεδρία , Getting Ready to Scale Up Education Change Change στο COP27, πραγματοποιείται την Τρίτη, 25 Οκτωβρίου 2022 από τις 10:00 έως τις 11:00 CET και εξετάζει τα κενά, τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες στην προώθηση της εκπαίδευσης για την κλιματική αλλαγή για κοινωνικό μετασχηματισμό σε πολιτικές και προγράμματα σπουδών για την εκπαίδευση και τη βιώσιμη ανάπτυξη. Η συζήτηση θα παρουσιάσει συγκεκριμένες στρατηγικές για την προώθηση του οικολογικού χαρακτήρα κάθε εκπαιδευτικής πολιτικής και προγράμματος σπουδών, ιδιαίτερα γύρω από το COP27.
Η συνεδρία θα είναι στα αγγλικά με διερμηνεία στα γαλλικά.
Διαβάστε περισσότερα |
|
Save the date: Εκπαιδευτικές εκδηλώσεις για την Κλιματική Αλλαγή στην 27η Διάσκεψη των Μερών της UNFCCC (COP27) |
|
 | Οι πολυπλοκότητες της κλιματικής αλλαγής απαιτούν μια ολιστική προσέγγιση, την οποία η UNESCO παρέχει μέσω της μακροχρόνιας τεχνογνωσίας της που συνδυάζει την επιστήμη, την εκπαίδευση, τον πολιτισμό και την επικοινωνία και την πληροφόρηση. Η UNESCO θα οργανώσει και θα συμμετάσχει σε μια σειρά εκδηλώσεων και εκθέσεων για να φέρει αυτή την τεχνογνωσία στη Διάσκεψη των Ηνωμένων Εθνών για την Κλιματική Αλλαγή (COP27) που πραγματοποιείται στο Sharm el-Sheikh της Αιγύπτου από τις 6 έως τις 18 Νοεμβρίου 2022 .
Καλούμε όσους ενδιαφέρονται να αποθηκεύσουν την ημερομηνία για τις ακόλουθες εκπαιδευτικές εκδηλώσεις για την κλιματική αλλαγή στο COP27. Θα διαδώσουμε πρόσθετες πληροφορίες μαζί με συνδέσμους ζωντανής ροής τις επόμενες εβδομάδες.
Οι νέοι απαιτούν ποιοτική εκπαίδευση για το κλίμα: Υπουργική Σύνοδος για την Κλιματική Εκπαίδευση
Ημερομηνία: Πέμπτη, 10 Νοεμβρίου 2022 (Ημέρα Νέων/Μελλοντικής Γενιάς)
Ώρα: 16:00-17:30 EET
Εναρκτήρια Συνάντηση για την Πράσινη Εκπαιδευτική Συνεργασία: Getting Every Learner Ready για το κλίμα
Ημερομηνία: Πέμπτη, 10 Νοεμβρίου 2022 (Ημέρα Νέων/Μελλοντικών Γενεών)
Ώρα: 12:30-13:30 EET
Τοποθεσία: UNESCO Περίπτερο στην Πράσινη Ζώνη
Ζήτηση Νέων Ποιότητας Κλιματική Εκπαίδευση: Αποτέλεσμα Παγκόσμιας Έρευνας
Ημερομηνία: Τρίτη, 15 Νοεμβρίου 2022 (Ημέρα ACE)
Ώρα: 14:30-15:30 EET
Τοποθεσία: Περίπτερο της UNESCO στην πράσινη ζώνη
Εκπαίδευση για την κλιματική αλλαγή για τον κοινωνικό μετασχηματισμό: Στις the Road to COP28
Ημερομηνία: Τρίτη, 15 Νοεμβρίου 2022 (ACE Day)
Ώρα: 10:00-10:45 EET
Τοποθεσία: Περίπτερο ΗΑΕ στη Μπλε ζώνη |
|
ESD για το Παγκόσμιο Δίκτυο 2030 |
|
|
Η UNESCO εγκαινίασε το Παγκόσμιο Δίκτυο ESD για το 2030 |
|
 | Στις 4 Οκτωβρίου 2022, εκατοντάδες συγκεντρώθηκαν διαδικτυακά για να συμμετάσχουν στο διαδικτυακό σεμινάριο έναρξης του Παγκόσμιου Δικτύου ESD της UNESCO για το 2030 (ESD-Net 2030) . Με την υποστήριξη της κυβέρνησης της Ιαπωνίας, το νέο δίκτυο της UNESCO στοχεύει στη διευκόλυνση της εφαρμογής του πλαισίου ESD για το 2030 και του οδικού χάρτη της, ενισχύοντας την ανταλλαγή γνώσεων, τη συνεργασία, την αμοιβαία μάθηση, την υπεράσπιση, την παρακολούθηση και την αξιολόγηση, μεταξύ ενός ευρέος φάσματος εκπαιδευτικών φορέων . Το διαδικτυακό σεμινάριο έναρξης παρουσίασε τις αντικειμενικές και προγραμματισμένες δραστηριότητες του Δικτύου και περιλάμβανε παρεμβάσεις από πολλά κράτη μέλη, καθώς και μια διαδραστική συνεδρία που υπογράμμιζε τη σχέση μεταξύ πολιτισμού και βιωσιμότητας.
Η πρώτη συνεδρία του διαδικτυακού σεμιναρίου παρείχε μια επισκόπηση της ΕΑΑ για τις Πρωτοβουλίες Χώρας 2030 – σχέδια χωρών που χαρτογραφούν, κινητοποιούν και δημιουργούν συνέργειες μεταξύ των συνεχιζόμενων και νέων δραστηριοτήτων ΕΑΑ που τα κράτη μέλη αναπτύσσουν και εφαρμόζουν επί του παρόντος ως μέρος του Οδικού Χάρτη της ΕΑΑ για το 2030. Στο δεύτερο μισό του διαδικτυακού σεμιναρίου, ως μέρος της σειράς παγκόσμιων διαδραστικών εργαστηρίων μάθησης του ESD-Net 2030 για την παιδαγωγική της ΕΑΑ, το Ki Culture τόνισε τον μοναδικό ρόλο της τέχνης και του πολιτισμού στην ενσωμάτωση της ΕΑΑ. Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες ενθαρρύνθηκαν να δοκιμάσουν μερικές από αυτές τις πρακτικές και να ετοιμάσουν ένα σύντομο βίντεο ή φωτογραφικό δοκίμιο των εμπειριών τους.
Η έκκληση για δράση του ESD-Net 2030 όχι μόνο δημιουργεί προηγούμενο για πιθανή συνεργασία για την ESD, αλλά κινητοποιεί επίσης βασικούς ενδιαφερόμενους φορείς για να επιταχύνουν πρωτοβουλίες που επικεντρώνονται στην προώθηση και εφαρμογή της ESD και προσπαθειών που στοχεύουν στην υπέρβαση κοινών τοπικών, εθνικών και περιφερειακών προκλήσεων.
Διαβάστε το άρθρο στο διαδίκτυο |
|
Πρόσκληση υποβολής υποψηφιοτήτων: Συμμετέχετε στη Δραστηριότητα Ενδιαφερομένων για τον Πολιτισμό και την Αειφορία ESD-Net 2030 |
|
 | Ως μέρος των δραστηριοτήτων ESD-Net 2030 για την προώθηση και την εφαρμογή της ESD για το 2030, η UNESCO στοχεύει να συγκεντρώσει και να μοιραστεί πρακτικές για τη βιώσιμη ανάπτυξη μέσω του πολιτισμού, των τεχνών και της επικοινωνίας. Χρησιμοποιώντας τις κατευθυντήριες σημειώσεις και τα παραδείγματα που διδάχθηκαν κατά τη διάρκεια της Συνόδου 2: Πολιτισμός και Βιωσιμότητα, η UNESCO επιδιώκει να κατανοήσει πώς οι ενδιαφερόμενοι έχουν αξιοποιήσει τον πολιτισμό και τις τέχνες σε άτυπους χώρους μάθησης, στην τάξη, στο χώρο εργασίας και όχι μόνο.
Οι υποβολές μπορούν να επιλεγούν από την UNESCO για να παρουσιάσουν τις εμπειρίες τους στο επόμενο Διαδραστικό Εργαστήριο ESD-Net που προγραμματίζεται για τον Φεβρουάριο του 2023. Η παρουσίαση μπορεί επίσης να επισημανθεί στο επόμενο ενημερωτικό δελτίο ESD και σε άλλα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και στα κανάλια επικοινωνίας.
Για να συμμετάσχετε, ακολουθήστε τοοδηγίες και οδηγίες υποβολής . |
|
Η Διάσκεψη Κορυφής για τον Μετασχηματισμό της Εκπαίδευσης του ΟΗΕ επιβεβαιώνει την ανάγκη για εκπαίδευση για βιώσιμη ανάπτυξη |
|
 | Η Διάσκεψη Κορυφής του ΟΗΕ για την Μεταμόρφωση της Εκπαίδευσης (TES), η οποία έλαβε χώρα από τις 16 έως τις 19 Σεπτεμβρίου στη Νέα Υόρκη, επιβεβαίωσε τον κρίσιμο ρόλο που διαδραματίζει η εκπαίδευση στην ανταπόκριση σε αυτές τις παγκόσμιες προκλήσεις, καθώς περισσότερες από 130 χώρες ανταποκρίνονται στην έκκληση να ξανασκεφτούν βασικά μετασχηματιστικά στοιχεία που είναι απαραίτητα για τη διασφάλιση ότι Η εκπαίδευση συμβάλλει στην οικοδόμηση ειρηνικών κοινωνιών, ενός υγιούς πλανήτη και στην κοινή πρόοδο που ωφελεί όλους. Με την ευκαιρία της τριήμερης συνόδου κορυφής, οι παγκόσμιοι ηγέτες τόνισαν τον κεντρικό ρόλο της ESD στην αντιμετώπιση των πιο πιεστικών προκλήσεων του κόσμου κατά τη διάρκεια της παράλληλης συνόδου, Greening Education Partnership: Getting Every Learner Climate-Ready , που πραγματοποιήθηκε στις 17 Σεπτεμβρίου – Ημέρα Λύσεων ; καθώς και η συνεδρία των προβολέων, Μετασχηματίζοντας την εκπαίδευση για να μεταμορφώσει τον κόσμο: Μαθαίνοντας να ζούμε μαζί βιώσιμα , που πραγματοποιήθηκε στις 19 Σεπτεμβρίου – Ημέρα Ηγετών. Η Ημέρα Ηγετών οδήγησε σε μια σειρά ανακοινώσεων που περιείχαν νέες, απτές δεσμεύσεις που ανέλαβαν τα κράτη μέλη να μετασχηματίσουν την εκπαίδευση μέσω ολιστικών, περιεκτικών και προνοητικών πολιτικών και πρακτικών. Ως εξειδικευμένος οργανισμός των Ηνωμένων Εθνών για την εκπαίδευση, η UNESCO θα προωθήσει αυτή τη δυναμική για την επίτευξη του παγκόσμιου στόχου της ποιοτικής εκπαίδευσης για όλους έως το 2030.
Διαβάστε το άρθρο στο διαδίκτυο |
|
Καλλιέργεια της συνύπαρξης μέσω της βιώσιμης διαχείρισης απορριμμάτων στη Ζιμπάμπουε |
|
 | Πιστεύετε ότι οι άνθρωποι και οι πίθηκοι μπορούν να συνυπάρχουν στο ίδιο μέρος χωρίς να βλάπτουν ο ένας τον άλλον; Για το Marymount Teachers College , ένα κολέγιο κατάρτισης δασκάλων που βρίσκεται στα Eastern Highlands της Ζιμπάμπουε, η απάντηση θα ήταν «ναι». Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι τα εργαστήρια και οι εκπαιδευτικές συνεδρίες έχουν επιτρέψει στα μέλη της κοινότητας να μάθουν πώς να διατηρούν και να σέβονται το περιβάλλον τους.
Μία από τις πιο πιεστικές προκλήσεις του Marymount Teachers College είναι η παραγωγή υπερβολικών απορριμμάτων. Οι ανθρώπινες εγκαταστάσεις αυξάνονται με την πάροδο των ετών, παράλληλα με πρόσθετα απόβλητα και σκουπίδια, διαταράσσοντας τα τοπικά οικοσυστήματα. Ως εκ τούτου, η συνύπαρξη με πρωτεύοντα θηλαστικά έχει γίνει τεταμένη.
Προκειμένου να προωθηθεί η αειφόρος διαχείριση των απορριμμάτων, οι Gilbert Nyabadza και Vimbayi Matsongoni, δύο λέκτορες στο Marymount College, διαπίστωσαν ότι υπήρχε κίνδυνος πρωτευόντων και ανθρώπων να μεταδίδουν ασθένειες μεταξύ τους, καθώς και την απεριόριστη αστική επέκταση που εκθέτει τα ζώα σε δηλητηριώδη τρόφιμα και άλλα απόβλητα υλικά. Κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι πρέπει να εφαρμοστούν λύσεις για την αποκατάσταση της ισορροπίας στο οικοσύστημα. Ενώ έχουν γίνει προσπάθειες για την προώθηση των δικαιωμάτων των ζώων, η κοινότητα αποφάσισε να εξερευνήσει εναλλακτικές λύσεις για την προώθηση της ουσιαστικής συμβίωσης με την άγρια ζωή και τη φύση.
Διαβάστε την ιστορία της ESD |
|
Το κίνημα του Green Office αναπτύσσει νέα γραφεία σε όλη την Ευρώπη |
|
 | Το 2015, το Πράσινο Μοντέλο Γραφείου που εφαρμόστηκε πιλοτικά από το Students Organizing for Sustainability International (παλαιότερα γνωστό ως rootAbility ) έλαβε το βραβείο UNESCO-Japan Prize on Education for Sustainable Development , ένα βραβείο ανά διετία που τιμά εξαιρετικά έργα που προάγουν τον ρόλο της εκπαίδευσης στη σύνδεση των κοινωνικών , οικονομική, πολιτιστική και περιβαλλοντική διάσταση της αειφόρου ανάπτυξης. Χρηματοδοτούμενο από την κυβέρνηση της Ιαπωνίας, το Βραβείο αποτελείται από τρία βραβεία ανά διετία των 50.000 USD για κάθε αποδέκτη για περαιτέρω προώθηση της ESD.
Το 2022, το Green Office Gent ήταν ο οικοδεσπότης της συνάντησης BelGO για όλα τα Γραφεία Πράσινων του Βελγίου. Αυτή η συνάντηση οργανώθηκε από κοινού με το τμήμα περιβάλλοντος της Φλαμανδικής Κυβέρνησης.
Περισσότερα από 80 Πράσινα Γραφεία σε όλο τον κόσμο στοχεύουν να δώσουν στους μαθητές φωνή για βιωσιμότητα στα ιδρύματά τους, βοηθώντας παράλληλα τους μαθητές να εξελιχθούν επαγγελματικά. Για την υποστήριξη των Green Offices, το Green Office Movement (GOM) προσφέρει δυνατότητες ιδιότητας μέλους και εθνικών και διεθνών δικτύων.
Διαβάστε την ιστορία της ESD |
|
Η UNESCO προωθεί την ΕΑΑ στη Μαδαγασκάρη |
|
 | 77 νέο παιδαγωγικό υλικό για την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ESD) και τη διαχείριση φυσικών πόρων έχουν αναπτυχθεί, σχεδιαστεί και θα ενσωματωθούν στα νέα σχολικά προγράμματα της Μαδαγασκάρης για τις τάξεις T1, T4 και T7.
Η δραστηριότητα του έργου της UNESCO, « Διατήρηση της βιοποικιλότητας και αειφόρος διαχείριση φυσικών πόρων για ολοκληρωμένη κοινοτική ανάπτυξη στα εθνικά πάρκα της Μαδαγασκάρης (BIOCOM)», με χρηματοδότηση από τον Οργανισμό Διεθνούς Συνεργασίας της Κορέας (KOICA), ξεκίνησε τον Απρίλιο του τρέχοντος έτους, όταν 52 δάσκαλοι και εκπαιδευτικοί στο Υπουργείο Εθνικής Παιδείας (MEN) προσδιόρισαν τις αξίες της ΕΑΑ και τα θέματα που θα ενσωματωθούν στα νέα σχολικά προγράμματα. Ως εκ τούτου, πραγματοποιήθηκε ένα εργαστήριο επικύρωσης στις 8-12 Αυγούστου 2022 για την οριστικοποίηση της ανάπτυξης παιδαγωγικών πόρων και εργαλείων σχετικά με την ESD και τη διαχείριση φυσικών πόρων.
Διαβάστε το άρθρο στο διαδίκτυο |
|
Το μεγαλύτερο μάθημα στον κόσμο: Δώστε στους μαθητές μια φωνή για την εκπαίδευση |
|
 | Είσαι 35 ετών ή νεότερος; Αν ναι, το The One UN Climate Change Learning Partnership (UN CC:Learn) θα ήθελε να πάρει την άποψή σας για τη νεολαία και την κλιματική αλλαγή δεδομένου ότι η νεολαία στηρίζει το μεγαλύτερο μέρος του έργου που επιτελείται από την πρωτοβουλία.
Πώς μπορεί η CC:Learn να σχεδιάζει και να παρέχει περιεχόμενο και προϊόντα με τρόπο που να δίνει τη δυνατότητα στους νέους να ενεργούν για την κλιματική αλλαγή; Συμμετάσχετε στην έρευνα 10 λεπτών για να μοιραστείτε τις απόψεις σας και θα σας βοηθήσει να διαμορφώσετε το έργο τους προς τα εμπρός.
Η έρευνα είναι διαθέσιμη σε 7 γλώσσες: Αραβικά, Κινέζικα, Αγγλικά, Γαλλικά, Πορτογαλικά, Ρωσικά και Ισπανικά.
Διαβάστε περισσότερα |
|
|
No comments:
Post a Comment