Ενώ τα κινήματα πανδημίας και φυλετικής δικαιοσύνης έχουν προσελκύσει νέα προσοχή στις φυλετικές ανισότητες που υπάρχουν στα σχολικά συστήματα της Αμερικής και πέραν αυτής, οι ηγέτες των σχολείων γνώριζαν πάντα βαθιά αυτές τις ανισότητες.
Σε μια συνομιλία που ξεκίνησε με μια αναγνώριση αυτής της κοινής κατανόησης, οι επιθεωρητές Brenda Cassellius των δημόσιων σχολείων της Βοστώνης. Joseph Davis , Ed.M.'00, Ed.D.'08, της σχολικής περιοχής Ferguson-Florissant; και ο CEO της Chicago Public Schools (CPS) Janice K. Jackson έδωσαν πληροφορίες και έμπνευση για το πώς να προχωρήσουμε - πώς να συνεχίσουμε να εργαζόμαστε προς τη φυλετική ισότητα, ειδικά εν μέσω των τρεχουσών κρίσεων.
Η συνομιλία - μέρος της σειράς Future of Education του Harvard Graduate School of Education - συντονίστηκε από την Senior Lecturer Jennifer Cheatham , συμπροεδρεύουσα του Προγράμματος Ηγεσίας της Δημόσιας Εκπαίδευσης (PELP) και από την ίδια την πρώην σχολική επιθεωρητή στο Madison του Ουισκόνσιν.
«Εργαστείτε ακούραστα για να οδηγήσετε τις κοινότητές σας σε αυτήν την κρίση, ενώ ταυτόχρονα αναζητάτε ευκαιρίες για να κάνετε θετική αλλαγή», δήλωσε ο Cheatham για αυτήν την ομάδα ηγετών. «Παρόλο που είναι δύσκολο να κοιτάξουμε μπροστά όταν βρισκόμαστε στην τρέχουσα κρίση, πρέπει να το κάνουμε αν θέλουμε να πραγματοποιήσουμε τις ελπίδες και τα όνειρα αυτής της γενιάς νέων και των γενεών που ακολουθούν».
Κατά τη διάρκεια της συνομιλίας, οι ηγέτες μίλησαν ανοιχτά για τις προκλήσεις που αντιμετώπισαν στο περιβάλλον τους και πώς συνέχισαν να λειτουργούν και να λαμβάνουν αποφάσεις που επικεντρώνονται στη φυλετική δικαιοσύνη. Το πάνελ διερεύνησε επίσης τη σημασία του προγράμματος σπουδών, των ανισοτήτων στην επιστήμη και τα μαθηματικά, τις δομικές αδικίες που δημιουργούνται από τις πολιτικές και τον τρόπο σκέψης και μέτρησης της επιτυχίας.
Εδώ επισημαίνονται μερικές βασικές επιλογές από τη συζήτηση - αξίας για όλους τους εκπαιδευτικούς και τους ηγέτες.
Καλέστε τα ίδια κεφάλαια
Εάν οι ηγέτες θέλουν να προωθήσουν τη φυλετική δικαιοσύνη και να εξαλείψουν τις συστημικές ανισότητες, πρέπει να κάνουν έναν σαφή στόχο, τον οποίο εργάζονται και χρησιμοποιούν οι εκπαιδευτικοί σε όλα τα επίπεδα για να καθοδηγήσουν τις αποφάσεις. «Αυτό που έχω κάνει στο ρόλο μου δεν είναι μόνο το όνομα της καθαρής θέσης ως εστίασης ρητά επειδή, παρόλο που ήταν πάντα μέρος της δουλειάς που κάναμε εδώ στο CPS, δεν κλήθηκε ρητά», δήλωσε ο Τζάκσον. «Τώρα, απαιτείται στην αποστολή και το όραμά μας για την περιοχή, στο στρατηγικό μας σχέδιο όπου προσδιορίζουμε συγκεκριμένους στόχους προς την ισότητα». Ο Τζάκσον έχει επίσης δημιουργήσει ένα γραφείο μετοχών για να αντιμετωπίσει τα υποκείμενα, συστημικά εμπόδια στην επιτυχία.
Να είσαι τολμηρός
«Πρέπει να σταματήσουμε να περιμένουμε και να το θέσουμε στην επόμενη γενιά», είπε ο Κασέλιους. «Κάποιος πρέπει να σηκωθεί και να είναι θαρραλέος. Πρέπει να συγκεντρώσουμε όλους. Αυτή είναι μια συντονισμένη, ολοκληρωμένη εργασία, γιατί τα σχολεία δεν μπορούν να το κάνουν μόνοι τους. " Ο Κασέλιους ενθάρρυνε τους ηγέτες να ανεβούν στο πιάτο και να αναλάβουν την ευθύνη να προωθήσουν την ισότητα. «Τα παιδιά δεν πρόκειται να πάρουν ό, τι χρειάζονται αν δεν σταθείς στο κενό για αυτά, αν δεν βάλουμε μαζί τις συνδέσεις για τις οικογένειές τους… Επιτρέπουμε αυτό να συμβεί γενιά σε γενιά για φτωχά παιδιά, ειδικά για φτωχά παιδιά χρώματος και φτωχά μαύρα παιδιά. "
Εξασκηθείτε και διδάξτε τη συγχώρεση
Ενώ πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στο πρόγραμμα σπουδών και στην διδασκαλία, ο Ντέιβις αναγνώρισε ότι υπάρχει μια άυλη, σχεδόν αμετάβλητη ποιότητα για την επιτυχία και την ανάπτυξη της φυλετικής ισότητας. Καθώς πολλοί άνθρωποι και κοινότητες φέρνουν πληγές και θυμό εξαιτίας του ρατσισμού και της αδικίας, η εκμάθηση να αισθάνεται ενσυναίσθηση και να δημιουργεί σύνδεση μεταξύ των ανθρώπων είναι το κλειδί. «Πρέπει να διδάξουμε τη συγχώρεση… Η συγχώρεση δεν μπορεί να ξεχαστεί, γιατί πολλοί από εμάς έχουν αδικηθεί με τόσους πολλούς διαφορετικούς τρόπους, και έχουμε αυτή την τοξικότητα μαζί μας. Πρέπει να μάθουμε να συγχωρούμε τους ανθρώπους, ώστε να μπορούμε να προχωρήσουμε, και αυτό σας επιτρέπει να εμπλακείτε και να αναπτυχθείτε με τρόπους που δεν θα μπορούσατε πριν. "
Ο Ντέιβις πρόσθεσε αργότερα στη συνομιλία ότι εκείνοι που βρίσκονται σε θέσεις εξουσίας πρέπει να είναι έτοιμοι να ανταποκριθούν στην παρότρυνση για δράση και να είναι έτοιμοι να δώσουν ένα παράδειγμα σε αυτό το έργο. «Μπορεί να μην είναι δικό σου λάθος, αλλά είναι ο αγώνας σου», είπε.
Σχετικά με τη σειρά του μέλλοντος της εκπαίδευσης :
Το Μέλλον της Εκπαίδευσης είναι η σειρά εκατονταετούς συζήτησης του HGSE , που προορίζεται να διερευνήσει λιγότερο ορατές ιδέες και λύσεις, να μοιραστεί νέες γνώσεις και να ενθαρρύνει εποικοδομητική συζήτηση για τα πιο σημαντικά θέματα της εκπαίδευσης. Καθ 'όλη τη διάρκεια του 2020, αυτές οι συνεδριάσεις θα εμβαθύνουν σε κρίσιμα θέματα και ιδέες με μεγάλη εικόνα, με μελετητές, ασκούμενους και ηγέτες σκέψης από όλο και πέρα από τον εκπαιδευτικό τομέα.
https://www.gse.harvard.edu/news/20/09/future-education-leading-equity
No comments:
Post a Comment