Monday, November 30, 2020

Πρόσκληση υποβολής αιτήσεων: Πιλοτικό περιφερειακό μάθημα για τον ερμηνευτικό σχεδιασμό στα ακίνητα παγκόσμιας κληρονομιάς στην Ευρώπη

 

Πρόσκληση υποβολής αιτήσεων: Πιλοτικό περιφερειακό μάθημα για τον ερμηνευτικό σχεδιασμό στα ακίνητα παγκόσμιας κληρονομιάς στην Ευρώπη - WH-Interp (Προθεσμία: 31 Ιανουαρίου 2021)

27/11/2020

Οι αξίες, η συμμετοχή και η βιωσιμότητα είναι μερικές από τις λέξεις-κλειδιά στον σύγχρονο λόγο διαχείρισης της κληρονομιάς. Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Κληρονομιάς, πώς μπορούν αυτές οι έννοιες να συνδυαστούν για να βελτιώσουν την εμπειρία του ιστότοπου των ανθρώπων; Πώς μπορούν οι τοπικές κοινότητες και άλλοι ενδιαφερόμενοι να ασχοληθούν ουσιαστικά με τη διαχείριση των περιουσιών της Παγκόσμιας Κληρονομιάς; Για να διερευνήσει αυτά τα ερωτήματα, η UNESCO, μέσω του Περιφερειακού Γραφείου της για την Επιστήμη και τον Πολιτισμό στην Ευρώπη, ξεκινά ένα πιλοτικό περιφερειακό μάθημα για τον ερμηνευτικό σχεδιασμό στα ακίνητα της Παγκόσμιας Κληρονομιάς (WH-Interp).


Το μάθημα WH-Interp προϋποθέτει ότι η ερμηνεία της κληρονομιάς, που προορίζεται ως μια δομημένη προσέγγιση της μη τυπικής μάθησης που ειδικεύεται στην επικοινωνία σημαντικών ιδεών για ένα μέρος στους ανθρώπους, μπορεί να συμβάλει σημαντικά στην Ατζέντα του 2030 για την αειφόρο ανάπτυξη. Επιπλέον, η προσέγγιση της αειφόρου ανάπτυξης στην πρακτική της ερμηνείας σε όλους τους τομείς (π.χ. σχεδιασμός, περιεχόμενο και εφαρμογή) θα επιτρέψει μεγαλύτερα αποτελέσματα τόσο για την κληρονομιά όσο και για την κοινωνία.

Το πιλοτικό μάθημα αναπτύσσεται με την τεχνική υποστήριξη της Interpret Europe και άλλων εμπειρογνωμόνων στον τομέα της Παγκόσμιας Κληρονομιάς, για να εξερευνήσει και να δοκιμάσει μια μεθοδολογία για αυτό το όλο και πιο σχετικό θέμα, προωθώντας έτσι την υιοθέτηση τέτοιων προσεγγίσεων σε ακίνητα της Παγκόσμιας Κληρονομιάς, τα οποία με τη σειρά τους μπορούν χρησιμεύει ως πρότυπο για άλλους τόπους κληρονομιάς και καθορισμένες τοποθεσίες της UNESCO.

Στόχοι

Το πιλοτικό μάθημα στοχεύει να παρέχει στους συμμετέχοντες αυξημένες ικανότητες στο σχεδιασμό της ερμηνείας της κληρονομιάς πιο αποτελεσματικά στις αντίστοιχες περιοχές / περιοχές της Παγκόσμιας Κληρονομιάς. Συγκεκριμένα, το μάθημα προβλέπει:

  • παρέχει μια γενική κατανόηση της πειθαρχικής ερμηνείας της κληρονομιάς, των αρχών και της πρακτικής της ·
  • να προωθήσει την κατανόηση του τρόπου με τον οποίο ο ερμηνευτικός σχεδιασμός μπορεί να βοηθήσει στην παρουσίαση της Εξαιρετικής Καθολικής Αξίας (OUV) μιας ιδιοκτησίας Παγκόσμιας Κληρονομιάς, ενώ ταυτόχρονα αποκαλύπτει πώς μπορεί να συνδεθεί με τις ευρύτερες αξίες που στηρίζουν την αποστολή της UNESCO, όπως η οικοδόμηση της ειρήνης και η προώθηση της αειφόρου ανάπτυξης ·
  • να δείξει πώς η ερμηνεία της κληρονομιάς μπορεί να διαδραματίσει ρόλο στις ιδιότητες της Παγκόσμιας Κληρονομιάς για την υποστήριξη των συνολικών συστημάτων / σχεδίων διαχείρισης ·
  • να ενθαρρύνουν και να διευκολύνουν τον ερμηνευτικό σχεδιασμό στα ακίνητα της Παγκόσμιας Κληρονομιάς, εμπλέκοντας τις συνδεδεμένες κοινότητές τους, προκειμένου να δημιουργήσουν καλύτερα μοντέλα επισκέψεων και συμμετοχής
  • χρησιμεύει ως φόρουμ για τους συμμετέχοντες να μοιραστούν τις εμπειρίες τους, να μάθουν ο ένας από τον άλλο και να ενισχύσουν τη δικτύωση και τη συνεργασία σε περιφερειακό επίπεδο.

Αναμενόμενο προφίλ και επιλογή συμμετεχόντων

Το μάθημα απευθύνεται σε μεμονωμένους επαγγελματίες των οποίων ο επαγγελματικός ή κοινωνικός ρόλος τους θέτει σε θέση να εφαρμόσουν συγκεκριμένα τις γνώσεις και τις δεξιότητες που θα συγκεντρώσουν κατά τη διάρκεια του μαθήματος, ως μέρος συγκεκριμένων στρατηγικών / σχεδίων διαχείρισης ιστότοπων.

Συγκεκριμένα, η κλήση είναι ανοιχτή σε:

  • Προσωπικό των διαχειριστικών αρχών της παγκόσμιας κληρονομιάς
  • Ιδιωτικοί επαγγελματίες (π.χ. άτομα ή εταιρείες που δραστηριοποιούνται στην παρουσίαση / ερμηνεία κληρονομιάς, όπως ξεναγοί, εκδοτικοί κλάδοι, ιδιοκτήτες ακινήτων κ.λπ.)
  • Εκπρόσωποι οργανώσεων της κοινωνίας των πολιτών (εκπρόσωποι της κοινότητας, τοπικές ενώσεις, ΜΚΟ κ.λπ.)

Οι αιτούντες πρέπει να αποδείξουν

  • ενεργή συμμετοχή στη διαχείριση μιας περιουσίας παγκόσμιας κληρονομιάς στην Ευρώπη ή / και στην παρουσίαση και ερμηνεία της.
  • επίπεδο εργασίας στα αγγλικά
  • καλή γνώση του πλαισίου της Παγκόσμιας Κληρονομιάς
  • δεξιότητες σχεδιασμού και σχετική επαγγελματική εμπειρία

Θα επιλεγούν έως 25 υποψήφιοι για συμμετοχή, βάσει ενός συνδυασμού κριτηρίων, όπως πληρότητα, ποιότητα και συνάφεια του αρχείου της αίτησης, ισορροπία φύλου και γεωγραφική κατανομή. προτεραιότητα θα δοθεί σε αιτούντες από χώρες που εμπίπτουν στο γεωγραφικό πεδίο του Περιφερειακού Γραφείου Επιστήμης και Πολιτισμού της UNESCO στην Ευρώπη, συγκεκριμένα: Αλβανία, Βοσνία-Ερζεγοβίνη, Βουλγαρία, Κροατία, Κύπρος, Ελλάδα, Μάλτα, Μαυροβούνιο, Βόρεια Μακεδονία, Δημοκρατία της Μολδαβίας , Ρουμανία, Σερβία, Σλοβενία, Τουρκία · συν την Ιταλία, ως χώρα υποδοχής του Προεδρείου.

Μεθοδολογία του μαθήματος

Το όλο μάθημα θα παραδοθεί μέσω 3 φάσεων που συνδυάζουν διάφορες λεπτομέρειες (παρουσιάσεις, ασκήσεις σε πραγματικές περιπτώσεις, ομαδική και ατομική εργασία, συζητήσεις κ.λπ.):

  • Φάση 1: Εισαγωγικά διαδικτυακά σεμινάρια σχετικά με το πλαίσιο γνώσης της Παγκόσμιας Κληρονομιάς και την ερμηνεία της κληρονομιάς (3 συνεδρίες δραστηριοτήτων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης κατανεμημένες σε διάστημα 3 εβδομάδων πριν από το εργαστήριο)
  • Φάση 2: Εργαστήριο πρόσωπο με πρόσωπο σχετικά με τον ερμηνευτικό σχεδιασμό (επιτόπια εργαστήρια διάρκειας 1 εβδομάδας που συνδυάζουν διαλέξεις, επισκέψεις στο χώρο και ομαδική εργασία σε πραγματικές περιπτώσεις)
  • Φάση 3: Εργασίες μετά το εργαστήριο σχετικά με τον ερμηνευτικό σχεδιασμό της υπόθεσης κάποιου ατόμου (μεμονωμένες εργασίες με υποστήριξη από απόσταση που κατανέμεται σε 3 εβδομάδες μετά το εργαστήριο)

Η γλώσσα εργασίας του μαθήματος είναι η αγγλική.

Πότε και πού (tbc)

Το εργαστήριο πρόσωπο με πρόσωπο (φάση 2) ​​του πιλοτικού προγράμματος έχει προγραμματιστεί προσωρινά για τις 24/28 Μαΐου 2021, στο Kotor, Μαυροβούνιο , επιτρέποντας περιορισμούς πανδημίας COVID-19. Η Φυσική και Πολιτιστο-Ιστορική Περιοχή του Κότορ εγγράφηκε στον Κατάλογο Παγκόσμιας Κληρονομιάς το 1979. Πιο πρόσφατα (2017), τα Ενετικά Έργα Άμυνας μεταξύ του 16ου και του 17ου αιώνα: Stato da Terra - Δυτικό Stato da Mar εγγράφηκαν στην Παγκόσμια Κληρονομιά Λίστα ως διαδοχική διακρατική ιδιοκτησία που αποτελείται από 6 στοιχεία στην Ιταλία, την Κροατία και το Μαυροβούνιο, τα οποία περιλαμβάνουν την οχυρωμένη πόλη Kotor.

Κόστος συμμετοχής

Οι επιλεγμένοι υποψήφιοι θα λάβουν διαμονή (διαμονή και διαμονή) για όλη τη διάρκεια του επιτόπιου εργαστηρίου στο Kotor.

Οι αιτούντες μπορούν να ζητήσουν υποστήριξη για το κόστος ταξιδιού τους, το οποίο θα παρέχεται με τη μορφή προπληρωμένων εισιτηρίων, ανάλογα με τη διαθεσιμότητα των χρημάτων. Οι αιτούντες που ενδιαφέρονται να λάβουν την ταξιδιωτική υποστήριξη θα πρέπει να δηλώσουν το αίτημα στη φόρμα αίτησης.

Πώς να εφαρμόσει

Συμπληρώστε και υποβάλετε την ηλεκτρονική φόρμα αίτησης και στείλτε το πιο πρόσφατο βιογραφικό σας στη διεύθυνση: κα ​​Zhi Ye ( y.zhi@unesco.org(ο σύνδεσμος στέλνει e-mail)).

Προθεσμία υποβολής αιτήσεων: 31 Ιανουαρίου 2021 COB. Μόνο επιλεγμένοι συμμετέχοντες θα επικοινωνήσουν μαζί τους.

https://en.unesco.org/news/call-applications-pilot-regional-course-interpretative-planning-world-heritage-properties?fbclid=IwAR0wtJ7WTRiyIRBFthPqZrLdiLUbF2F71yDV57iXFi0AmCN-X37vhJ1N2-Y


 

Πρώτη διαδικτυακή συνάντηση για την ομάδα εργασίας της Ελληνογερμανικής Συνέλευσης!

 





https://www.facebook.com/grde.eu/photos/pcb.3472822539451712/3472821936118439/

🇬🇷 Πρώτη διαδικτυακή συνάντηση για την ομάδα εργασίας της Ελληνογερμανικής Συνέλευσης!
Οι συνεργάτιδες και οι συνεργάτες μας από τη Γερμανία και την Ελλάδα συμμετείχαν στη συνάντηση που πραγματοποίησε η ομάδα εργασίας της Ελληνογερμανικής Συνέλευσης (ΕΓΣ) στις 17 και 18 Νοεμβρίου μέσω διαδικτύου λόγω της πανδημίας του κορωνοϊού. Στην εν λόγω συνάντηση δόθηκε η ευκαιρία να συζητηθούν σημαντικά θέματα σχετικά με το θεματολόγιο και την οργανωτική βάση της συνεργασίας σε επίπεδο τοπικής αυτοδιοίκησης.
Κορυφαία στιγμή της συνάντησης ήταν ο χαιρετισμός που απηύθυνε ο εντεταλμένος της Καγκελαρίου για την ΕΓΣ και κοινοβουλευτικός υφυπουργός κ. Norbert Barthle. Ο κ. Barthle προέβη σε μια ανασκόπηση των εργασιών για το 2020 και παρουσίασε τις ενέργειες που προγραμματίζονται για το επόμενο έτος 2021, ενώ συνέχισε περιγράφοντας συνοπτικά στην ομάδα τις μακροπρόθεσμες και σημαντικότερες εξελίξεις για την ΕΓΣ.
Η ομάδα εργασίας της ΕΓΣ αισθάνεται ιδιαίτερη χαρά για αυτή την επιτυχημένη συνάντηση και ανυπομονεί για τις μελλοντικές δράσεις της.
-----------------------------------
🇩🇪 𝗘𝗿𝘀𝘁𝗲𝘀 𝗱𝗶𝗴𝗶𝘁𝗮𝗹𝗲𝘀 𝗞𝗼𝗹𝗹𝗲𝗴 𝗳𝘂̈𝗿 𝗱𝗮𝘀 𝗗𝗚𝗩-𝗧𝗲𝗮𝗺
Οι υπάλληλοί μας από τη Γερμανία και την Ελλάδα συναντήθηκαν από τις 17 έως τις 18 Νοεμβρίου στο πλαίσιο του κολεγίου DGV, το οποίο πραγματοποιήθηκε σε ψηφιακή μορφή λόγω της πανδημίας της κορώνας. Με την ευκαιρία αυτή, συζητήθηκαν σημαντικά σχετικά με το περιεχόμενο και οργανωτικά θέματα κοινοτικής συνεργασίας.
Το αποκορύφωμα του κολεγίου ήταν ο χαιρετισμός του εκπροσώπου μας για το DGV και του Κοινοβουλευτικού Υφυπουργού, κ.
Νόρμπερτ Μπαρτλ
Με μια ανασκόπηση του έργου που έγινε το 2020 και τις προοπτικές για το επόμενο έτος 2021, ο κ. Barthle έδωσε στους υπαλλήλους του μια επισκόπηση των μακροπρόθεσμων και πιο σημαντικών εξελίξεων του DGV.
Η ομάδα DGV προσβλέπει σε αυτό το επιτυχημένο γεγονός και τα επόμενα καθήκοντα.

Friday, November 27, 2020

Διαδικτυακό σεμινάριο ΠΑΓΚΟΣΜΙΣ ΓΕΩΠΑΡΚΑ UNESCO

 

Δημοσιεύτηκε από  Μόλις τώρα 
Η εικόνα ίσως περιέχει: 6 άτομα


Συμβαίνει τώρα!
Διαδικτυακό σεμινάριο ΠΑΓΚΟΣΜΙΣ ΓΕΩΠΑΡΚΑ UNESCO για τους Εκπαιδευτικούς του Διντύου Συνδεδεμένων Σχολείων με την UNESCO με 200 συμμετέχοντες από όλη την Ελλάδα.
Με την συμμετοχή της Υφυπουργού Παιδείας κας Σ. Ζαχαράκη ακι την Προέδρου της Ελληνικής Εθνικής Επιτροπής UNESCO κας Α. Τζιτζικώστα.
— με την 
Vera Dilari
 και 3 ακόμη.

«Διαμορφώνουμε σήμερα το αύριο που φανταζόμαστε» Μαθητικός Διαγωνισμός για τα 75 χρόνια του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών

 

27 Νοεμβρίου 2020

«Διαμορφώνουμε σήμερα το αύριο που φανταζόμαστε»

Μαθητικός Διαγωνισμός για τα 75 χρόνια του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών. 

Διάρκεια διαγωνισμού: 27 Νοεμβρίου 2020 – 15 Φεβρουαρίου 2021

Τα Ηνωμένα Έθνη γιορτάζουν φέτος την 75η επέτειο της ίδρυσή τους, σε μια εποχή μεγάλων προκλήσεων, συμπεριλαμβανομένης της χειρότερης παγκόσμιας υγειονομικής κρίσης στην ιστορία τους. Ο COVID-19 αποτελεί μία ηχηρή υπενθύμιση της ανάγκης για συνεργασία πέρα από σύνορα, τομείς και γενιές καθώς και τη σημασία της ισότιμης πρόσβασης σε δικαιώματα, όπως το δικαίωμα στην υγεία.

Ταυτόχρονα, οι ζωές των σημερινών παιδιών και ολόκληρου του πλανήτη εξαρτώνται από το πώς θα αντιμετωπίσουμε τις σύγχρονες παγκόσμιες προκλήσεις, όπως η κλιματική αλλαγή, η φτώχεια, οι ανισότητες, οι συνεχιζόμενες συγκρούσεις, η μετανάστευση, ο αναγκαστικός εκτοπισμός και οι ταχείες αλλαγές στο δημογραφικό και στην τεχνολογία.

Με αφορμή αυτή τη σημαντική επέτειο, τα Ηνωμένα Έθνη καθώς και οργανώσεις που δραστηριοποιούνται στην προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και των δικαιωμάτων των προσφύγων και μεταναστών, με πολυετή παρουσία στην Ελλάδα, μαζί με φορείς από τον χώρο της εκπαίδευσης, καλούν τους μαθητές και τις μαθήτριες όλης της χώρας να εκφράσουν δημιουργικά τις απόψεις τους για το μέλλον που οραματίζονται, μέσα από τον διαγωνισμό Μαθητικής Δημιουργίας με τίτλο:

75 χρόνια Ηνωμένα Έθνη.

Διαμορφώνουμε σήμερα το αύριο που φανταζόμαστε

Στο πλαίσιο του παγκόσμιου διαλόγου για το μέλλον των Ηνωμένων Εθνών, παιδιά και έφηβοι καλούνται να εκφράσουν δημιουργικά τις απόψεις, τις ανησυχίες και τα όνειρά τους για το μέλλον, με στόχο να γεφυρωθεί το κενό ανάμεσα στο μέλλον που επιθυμούμε και σε αυτό στο οποίο βαδίζουμε. Στον διαγωνισμό μπορούν να λάβουν μέρος μαθητές και μαθήτριες από όλη τη χώρα, που φοιτούν στην πρωτοβάθμια (Νηπιαγωγείο, Δ’, Ε’ και ΣΤ’ Τάξη Δημοτικού) και δευτεροβάθμια εκπαίδευση (Α,Β,Γ’ Γυμνασίου και Α’ Λυκείου), μεταξύ των οποίων και μαθητές πρόσφυγες των αντίστοιχων ηλικιακών ομάδων, που φοιτούν σε Δομές Υποδοχής και Εκπαίδευσης Προσφύγων (ΔΥΕΠ) ή σε δομές μη τυπικής εκπαίδευσης. Οι κατηγορίες του διαγωνισμού περιλαμβάνουν τη δημιουργία βίντεο, αφίσας, ζωγραφιάς ή κόμικ, καθώς, και τη συγγραφή κειμένου.

Λόγω των συνθηκών και των μέτρων για την προστασία από τον κορωνοϊό και την προσωρινή εξ αποστάσεως διδασκαλία, προκρίνεται η συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών με ατομικές συμμετοχές που θα σταλούν ηλεκτρονικά από τους/τις εκπαιδευτικούς ως αποτέλεσμα επεξεργασίας του θέματος στο μάθημα. Δίνεται επιπλέον η δυνατότητα στους μαθητές και τις μαθήτριες που φοιτούν στις αντίστοιχες τάξεις, να συμμετάσχουν αυτόνομα στον διαγωνισμό υποβάλλοντας ηλεκτρονικά το έργο τους με τη βοήθεια των γονιών/κηδεμόνων τους.

Οι συμμετοχές μπορούν να υποβάλλονται ηλεκτρονικά από τους εκπαιδευτικούς ή αντίστοιχα τους γονείς ή κηδεμόνες στην ιστοσελίδα: www.unhcr.org/gr/student-contest-2020 μέχρι και τις 15 Φεβρουαρίου 2021.

Ειδική Επιτροπή αποτελούμενη από μέλη των φορέων που συμμετέχουν στην Επιτροπή Διοργάνωσης του διαγωνισμού, θα αξιολογήσουν όλες τις συμμετοχές και η καλύτερη συμμετοχή ανά τάξη θα λάβει ως βραβείο ένα υβριδικό tablet. Στις συμμετοχές που θα διακριθούν θα δοθούν συμβολικά αναμνηστικά δώρα, ενώ αναμνηστικά διπλώματα συμμετοχής θα αποσταλούν σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή τους. Οι βραβευθείσες συμμετοχές θα προβληθούν μέσα από την ιστοσελίδα της Ύπατης Αρμοστείας καθώς και των φορέων της Επιτροπής Διοργάνωσης του διαγωνισμού.

Το Μαθητικό Διαγωνισμό για τα 75 χρόνια του ΟΗΕ διοργανώνει η Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες (UNHCR) στην Ελλάδα σε συνεργασία με το UNRIC – Περιφερειακό Κέντρο Πληροφόρησης των Ηνωμένων Εθνών (Γραφείο για Ελλάδα και Κύπρο), το Γραφείο της UNICEF στην Ελλάδα, τον Διεθνή Οργανισμό Μετανάστευσης (IOM),το Ελληνικό Συμβούλιο για τους Πρόσφυγες, την Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών Πολιτιστικών Θεμάτων, την Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων και το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση.

Δείτε εδώ αναλυτικά τις οδηγίες συμμετοχής, τις κατηγορίες του διαγωνισμού και βοηθητικές πηγές: https://www.unhcr.org/gr/student-contest-2020

Aυτό το Δελτίο Τύπου είναι διαθέσιμο εδώ